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Spanish UnicornEjercicios de español
transforma las frases presente - indefinido
A2 . A2-B1 . Ejercicios de gramática . Indefinido . Pretérito Indefinido - verbos regulares

Transforma las frases en pretérito indefinido: ejercicios y PDF -207.

On 20/04/2020 by SpanishUnicorn

Last Updated on 13/09/2026 by SpanishUnicorn

La abuela prepara dulces, María espera una llamada y alguien se pone una minifalda roja. Todo parece normal… hasta que una maleta pide churros. Vamos a contar qué pasó: transforma las frases en pretérito indefinido sin perder los pronombres por el camino.

Aquí tienes 50 frases para transformar y 24 ejemplos de conjugación, con respuestas y explicaciones, para nivel A2–B1. También puedes descargar un PDF gratuito con 30 transformaciones y usar las propuestas para clase.

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Cómo transformar una frase al pretérito indefinido

Tabla de Contenidos

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  • Cómo transformar una frase al pretérito indefinido
  • Tres trampas que conviene evitar
  • Repasa las formas que vas a necesitar
  • Transforma las frases en pretérito indefinido: ejercicios
    • Ejercicio 1 · Una mesa para seis
    • Ejercicio 2 · Churros, llamadas y una falda roja
    • Ejercicio 3 · La tostadora tiene algo que decir
    • Ejercicio 4 · Llaves, flores y preguntas difíciles
    • Ejercicio 5 · Subtítulos para un mensaje inesperado
    • Ejercicio 6 · Una semana que sí terminó
    • Ejercicio 7 · Sensaciones después de la sorpresa
    • Ejercicio 8 · Preguntas para una maleta sospechosa
    • Ejercicio 9 · El equipaje que pidió churros
  • Juega con las formas del pasado
  • Soluciones completas y explicadas
  • Descarga el PDF para transformar frases
  • Para docentes: una secuencia de 25 minutos
  • Tu turno: una noticia bastante improbable
  • Preguntas frecuentes
  • Sigue aprendiendo con SpanishUnicorn

Para pasar una frase del presente al pretérito indefinido, mantén la persona, conserva los pronombres y cambia los verbos que correspondan. Ajusta los marcadores temporales si el nuevo contexto lo requiere. El indefinido, también llamado pretérito perfecto simple, presenta un hecho o periodo pasado como un conjunto completo.

PresentePasadoQué revisamos
Me levanto a las siete.Ayer me levanté a las siete.Se conserva me y la primera persona.
¿Dónde pones las llaves?¿Dónde pusiste las llaves ayer?Se conserva la pregunta.
No entiendo qué dice.Ayer no entendí qué dijo.Cambian dos verbos; no permanece delante del primero.
Quiero llamarte.Ayer quise llamarte.Quise cambia; llamarte sigue en infinitivo.
transforma las frases presente - indefinido
No basta con cambiar una terminación: comprueba toda la frase.

Hoy → ayer es una posibilidad al cambiar el momento del relato, no una sustitución obligatoria en cualquier frase. En estos ejercicios, la frase de llegada ya indica el contexto que debes usar.

Tres trampas que conviene evitar

Una descripción no se convierte automáticamente en fue. Para describir el aspecto de alguien en el pasado, lo habitual sería era alto. En cambio, fue muy amable durante la cena permite valorar su comportamiento en una ocasión concreta.

Las repeticiones también pueden resumirse en indefinido: La semana pasada fui a entrenar cada mañana. Para describir una costumbre de fondo, podríamos decir En aquella época iba a entrenar cada mañana. Si necesitas repasar esa diferencia, consulta indefinido o imperfecto.

Estar + gerundio conserva su estructura: estamos cocinando → estuvimos cocinando. Cocinamos puede ser correcto en otro planteamiento, pero ya no conserva la misma construcción. En las citas directas también mantenemos los tiempos de las palabras citadas: “Tengo hambre”, dijo la maleta.

Ejemplos con ser, hábitos en un periodo completo y estar más gerundio.
Una descripción, un hábito y una acción en desarrollo requieren atención al contexto.

Repasa las formas que vas a necesitar

Fíjate en leyó / leyeron, en las raíces tuv-, dij-, sup- y en las tildes de los verbos regulares. No necesitas memorizarlo todo antes de empezar: vuelve a la tabla cuando lo necesites.

pretérito indefinido conjugación de los verbos estudiar, leer, recibir, tener, decir, saber
Ser e ir comparten las formas; el contexto permite distinguirlos.

Puedes ampliar el repaso con los verbos regulares del indefinido y los verbos irregulares.

Transforma las frases en pretérito indefinido: ejercicios

Completa solo los huecos de la frase de llegada. Algunos incluyen el pronombre: escribe me puse si falta todo ese grupo. Si hay dos huecos, responde a los dos. Pulsa Comprobar o Comprobar respuestas, según el bloque, y lee la explicación. La puntuación cuenta frases: si hay dos huecos, los dos deben estar bien para obtener el punto. En algunos bloques avanzas con Siguiente; en otros compruebas todas las frases juntas.

No hace falta completar todo de una vez. Los ejercicios 1, 3, 5 y 7 preparan las conjugaciones; los ejercicios 2, 4, 6, 8 y 9 trabajan la transformación y el relato. Si ya dominas las formas, puedes empezar por el ejercicio 2.

Ejercicio 1 · Una mesa para seis

SpanishUnicorn
A2–B16 frases
Una mesa para seis

Completa con indefinido. Usa la persona indicada.

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1. Anoche los invitados (poner) seis platos, aunque solo llegaron cinco personas.

Anoche los invitados pusieron (poner) seis platos, aunque solo llegaron cinco personas.
Poner: ellos pusieron. La mesa tenía un plato de sobra.

2. ¿Qué (decir, tú) cuando apareció la sexta taza en la mesa?

¿Qué dijiste (decir, tú) cuando apareció la sexta taza en la mesa?
Decir: tú dijiste, sin una -s adicional.

3. Después de cenar, (hablar, nosotros) del misterio de la taza.

Después de cenar, hablamos (hablar, nosotros) del misterio de la taza.
Hablamos coincide con el presente; después de cenar sitúa aquí el relato pasado.

4. ¿No (disfrutar, tú) de la cena a pesar del pequeño misterio?

¿No disfrutaste (disfrutar, tú) de la cena a pesar del pequeño misterio?
Disfrutar es regular: disfrutaste.

5. Durante la cena, (estar, yo) cerca de la puerta para recibir a los invitados.

Durante la cena, estuve (estar, yo) cerca de la puerta para recibir a los invitados.
Estar forma el indefinido con estuv-.

6. Desde el primer día hasta el último, (amar, yo) aquel pequeño café y sus tartas imposibles.

Desde el primer día hasta el último, amé (amar, yo) aquel pequeño café y sus tartas imposibles.
Amar es regular; amé lleva tilde. Se presenta una etapa completa.
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Ejercicio 2 · Churros, llamadas y una falda roja

SpanishUnicorn
A2–B110 frases
Churros, llamadas y una falda roja

Completa la transformación al indefinido. Conserva la persona y los pronombres.

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Frase 1
Me levanto a las siete para preparar el desayuno.
Ayer a las siete para preparar el desayuno.
Ayer me levanté a las siete para preparar el desayuno.
El pronombre me se conserva: me levanté.
Frase 2
Para desayunar como churros con chocolate.
Ayer, para desayunar, churros con chocolate.
Ayer, para desayunar, comí churros con chocolate.
Comer: yo comí, con tilde.
Frase 3
Llamo a mi amiga María para invitarla a merendar.
Ayer a mi amiga María para invitarla a merendar.
Ayer llamé a mi amiga María para invitarla a merendar.
Llamar es regular; el infinitivo invitarla no cambia.
Frase 4
En la biblioteca, mis compañeros estudian mucho para el examen.
Ayer, en la biblioteca, mis compañeros mucho para el examen.
Ayer, en la biblioteca, mis compañeros estudiaron mucho para el examen.
Se mantiene el sujeto plural.
Frase 5
Mi abuela me prepara unos dulces sabrosísimos para la visita.
Ayer mi abuela me unos dulces sabrosísimos para la visita.
Ayer mi abuela me preparó unos dulces sabrosísimos para la visita.
El sujeto es mi abuela; me ya aparece en la frase.
Frase 6
Durante la fiesta, los vecinos escuchan música todo el día.
Durante la fiesta del sábado, los vecinos música todo el día.
Durante la fiesta del sábado, los vecinos escucharon música todo el día.
Todo el día puede acompañar un hecho presentado como completo.
Frase 7
Me pongo la minifalda roja para salir con María.
El sábado la minifalda roja para salir con María.
El sábado me puse la minifalda roja para salir con María.
Ponerse: me puse. Conservamos el pronombre.
Frase 8
Me divierto en la clase de inglés gracias a las historias del profesor.
El lunes en la clase de inglés gracias a las historias del profesor.
El lunes me divertí en la clase de inglés gracias a las historias del profesor.
Divertirse: me divertí; en primera persona no cambia e por i en la raíz.
Frase 9
¿Dónde estás durante la pausa del curso?
¿Dónde durante la pausa del curso de ayer?
¿Dónde estuviste durante la pausa del curso de ayer?
Se pregunta por la ubicación durante una pausa concreta.
Frase 10
Andamos mucho y al final del paseo me duelen las piernas.
Ayer mucho y al final del paseo me las piernas.
Ayer anduvimos mucho y al final del paseo me dolieron las piernas.
Andar: anduvimos. El sujeto de dolieron es las piernas.
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Ejercicio 3 · La tostadora tiene algo que decir

SpanishUnicorn
A2–B16 frases
La tostadora tiene algo que decir

Completa decir en indefinido. Las personas se indican entre paréntesis.

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1. Al ver la tostadora, (decir, yo) que parecía una nave espacial.

Al ver la tostadora, dije (decir, yo) que parecía una nave espacial.
Primera persona: dije.

2. ¿Por qué no (decir, tú) nada cuando empezó a salir humo?

¿Por qué no dijiste (decir, tú) nada cuando empezó a salir humo?
Segunda persona: dijiste.

3. La dueña (decir) que aquello era perfectamente normal.

La dueña dijo (decir) que aquello era perfectamente normal.
Tercera persona singular: dijo.

4. Después del desayuno, (decir, nosotros) que preferíamos pan frío.

Después del desayuno, dijimos (decir, nosotros) que preferíamos pan frío.
Primera persona plural: dijimos.

5. ¿Qué (decir, vosotros) al descubrir la tostada con forma de luna?

¿Qué dijisteis (decir, vosotros) al descubrir la tostada con forma de luna?
Vosotros: dijisteis. Con ustedes se usa dijeron.

6. Los huéspedes no (decir) nada más y pidieron la cuenta.

Los huéspedes no dijeron (decir) nada más y pidieron la cuenta.
Tercera persona plural: dijeron, no dijieron.
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¿La dificultad está en recordar las formas? El cuaderno de conjugación te permite practicar esa parte por separado antes de volver a las frases.

Cuaderno de conjugación del pretérito indefinido de SpanishUnicorn.
Ver el cuaderno de conjugación

Ejercicio 4 · Llaves, flores y preguntas difíciles

SpanishUnicorn
A2–B110 frases
Llaves, flores y preguntas difíciles

Transforma según el contexto de la frase de llegada. No cambies los infinitivos.

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Frase 1
Puedo dormir bastante durante el fin de semana libre.
El fin de semana pasado dormir bastante y recuperé fuerzas.
El fin de semana pasado pude dormir bastante y recuperé fuerzas.
Pude presenta la posibilidad realizada en ese fin de semana.
Frase 2
¿Dónde pones las llaves de la puerta al llegar?
¿Dónde las llaves de la puerta al llegar ayer?
¿Dónde pusiste las llaves de la puerta al llegar ayer?
Poner: tú pusiste.
Frase 3
Al leer la última pista, Clara sabe por fin la respuesta.
Al leer la última pista ayer, Clara por fin la respuesta.
Al leer la última pista ayer, Clara supo por fin la respuesta.
Por fin supo presenta el momento de descubrir la respuesta.
Frase 4
Este domingo no hago nada y descanso en casa.
El domingo pasado no nada y descansé en casa.
El domingo pasado no hice nada y descansé en casa.
Se habla de un domingo concreto; no de una costumbre sin límites.
Frase 5
Quiero llamarte por la tarde, pero al final no puedo.
Ayer llamarte por la tarde, pero al final no pude.
Ayer quise llamarte por la tarde, pero al final no pude.
Quise expresa el deseo en aquella ocasión; no afirma que la llamada se realizara.
Frase 6
Todos vienen a mi fiesta de cumpleaños con algo para compartir.
El sábado todos a mi fiesta de cumpleaños con algo para compartir.
El sábado todos vinieron a mi fiesta de cumpleaños con algo para compartir.
Venir: vinieron.
Frase 7
Mi marido conduce muy poco durante esta escapada.
Durante la escapada del mes pasado, mi marido muy poco.
Durante la escapada del mes pasado, mi marido condujo muy poco.
Conducir: condujo, con j.
Frase 8
No entiendo qué dice José en su mensaje.
Ayer no qué José en su mensaje.
Ayer no entendí qué dijo José en su mensaje.
Cambian los dos verbos: entendí y dijo.
Frase 9
José me trae un ramo de flores para celebrar la noticia.
Ayer José me un ramo de flores para celebrar la noticia.
Ayer José me trajo un ramo de flores para celebrar la noticia.
Traer: trajo. El pronombre me se conserva.
Frase 10
Termino los deberes de matemáticas antes de merendar.
Ayer los deberes de matemáticas antes de merendar.
Ayer terminé los deberes de matemáticas antes de merendar.
Terminar es regular: terminé.
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Ejercicio 5 · Subtítulos para un mensaje inesperado

SpanishUnicorn
A2–B16 frases
Subtítulos para un mensaje inesperado

Completa los verbos en -ducir. Fíjate en la raíz con j.

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1. Anoche (traducir, nosotros) un mensaje que solo hablaba de calcetines.

Anoche tradujimos (traducir, nosotros) un mensaje que solo hablaba de calcetines.
Traducir: tradujimos.

2. Los técnicos (reproducir) la grabación tres veces para entenderla.

Los técnicos reprodujeron (reproducir) la grabación tres veces para entenderla.
Reproducir: reprodujeron, sin i antes de -eron.

3. Para el programa del sábado, (producir, yo) una entrevista sobre aquel mensaje.

Para el programa del sábado, produje (producir, yo) una entrevista sobre aquel mensaje.
Producir: produje.

4. ¿Qué contraseña (introducir, tú) para abrir el archivo?

¿Qué contraseña introdujiste (introducir, tú) para abrir el archivo?
Introducir: introdujiste.

5. Esa noche no (conducir, yo) hasta el estudio; tomé el autobús.

Esa noche no conduje (conducir, yo) hasta el estudio; tomé el autobús.
Conducir: conduje.

6. Antes de enviar el audio, (reducir, yo) el ruido de fondo.

Antes de enviar el audio, reduje (reducir, yo) el ruido de fondo.
Reducir: reduje.
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Ejercicio 6 · Una semana que sí terminó

SpanishUnicorn
A2–B110 frases
Una semana que sí terminó

Usa el indefinido y conserva la construcción indicada en la frase.

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1. Con mi madre, estamos cocinando la cena para los invitados.
Ayer, con mi madre, cocinando la cena para los invitados.

Ayer, con mi madre, estuvimos cocinando la cena para los invitados.
Se conserva estar + gerundio: estuvimos cocinando. Cocinamos sería otra construcción.

2. Vamos de compras el jueves para preparar la fiesta.
El jueves pasado de compras para preparar la fiesta.

El jueves pasado fuimos de compras para preparar la fiesta.
Ir y ser comparten las formas; aquí fuimos expresa desplazamiento.

3. En esta historia, los vecinos de un pueblo de la India plantan árboles para recuperar un terreno.
En esa historia, los vecinos de un pueblo de la India árboles durante la campaña del año pasado.

En esa historia, los vecinos de un pueblo de la India plantaron árboles durante la campaña del año pasado.
Plantaron presenta una campaña completa. Es una situación ficticia, no una noticia.

4. Estamos en la plaza, delante de la escuela, durante la celebración.
Ayer en la plaza, delante de la escuela, durante toda la celebración.

Ayer estuvimos en la plaza, delante de la escuela, durante toda la celebración.
La estancia se presenta como completa.

5. Voy a entrenar cada mañana antes de desayunar.
La semana pasada a entrenar cada mañana antes de desayunar.

La semana pasada fui a entrenar cada mañana antes de desayunar.
Las repeticiones se resumen dentro de una semana completa.

6. En el relato, una planta muere por falta de agua durante el viaje.
En el relato, una planta por falta de agua durante el viaje del verano pasado.

En el relato, una planta murió por falta de agua durante el viaje del verano pasado.
Morir cambia o por u en tercera persona: murió. La escena se sitúa en un viaje concreto.

7. Me siento muy bien en casa durante la visita de mis amigos.
Durante la visita de ayer, muy bien en casa.

Durante la visita de ayer, me sentí muy bien en casa.
Sentirse: me sentí, con el pronombre.

8. Mi novio es muy amable con los invitados durante la cena.
Durante la cena de ayer, mi novio muy amable con los invitados.

Durante la cena de ayer, mi novio fue muy amable con los invitados.
Se valora su comportamiento en una cena concreta. Para una descripción física de fondo usaríamos era.

9. Hay muchos niños en la guardería durante la fiesta.
Durante la fiesta del viernes muchos niños en la guardería.

Durante la fiesta del viernes hubo muchos niños en la guardería.
Haber impersonal va en singular: hubo muchos niños.

10. Salgo de casa a las once y media para coger el autobús.
Ayer de casa a las once y media para coger el autobús.

Ayer salí de casa a las once y media para coger el autobús.
Salir: salí, con tilde.
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¿Quieres seguir trabajando el indefinido en papel? Consulta el cuaderno de ejercicios y revisa su contenido para elegir la práctica que necesitas.

Cuaderno de ejercicios de pretérito indefinido de SpanishUnicorn.
Ver el cuaderno de indefinido

Ejercicio 7 · Sensaciones después de la sorpresa

SpanishUnicorn
A2–B16 frases
Sensaciones después de la sorpresa

Completa sentir en indefinido. Mantén la persona indicada.

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1. Al abrir la caja, (sentir, yo) una curiosidad enorme.

Al abrir la caja, sentí (sentir, yo) una curiosidad enorme.
Sentir: yo sentí.

2. ¿No (sentir, tú) un poco de miedo al oír el ruido?

¿No sentiste (sentir, tú) un poco de miedo al oír el ruido?
Tú sentiste: la raíz mantiene e.

3. Matilde (sentir) alivio al descubrir que solo era un reloj.

Matilde sintió (sentir) alivio al descubrir que solo era un reloj.
Tercera persona: sintió, con i en la raíz y tilde.

4. Después de la sorpresa, (sentir, nosotros) ganas de reír.

Después de la sorpresa, sentimos (sentir, nosotros) ganas de reír.
Nosotros sentimos; el contexto sitúa aquí la forma en pasado.

5. ¿Qué (sentir, vosotros) cuando sonó la alarma del reloj?

¿Qué sentisteis (sentir, vosotros) cuando sonó la alarma del reloj?
Vosotros sentisteis. Con ustedes: sintieron.

6. Los invitados no (sentir) miedo; pidieron otra porción de tarta.

Los invitados no sintieron (sentir) miedo; pidieron otra porción de tarta.
La tercera persona plural cambia e por i: sintieron.
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Ejercicio 8 · Preguntas para una maleta sospechosa

SpanishUnicorn
A2–B110 frases
Preguntas para una maleta sospechosa

Transforma las preguntas y las negaciones. Escribe solo lo que falta.

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1. ¿Por qué no traes la maleta al salón?
¿Por qué no la maleta al salón ayer?

¿Por qué no trajiste la maleta al salón ayer?
Traer: trajiste; la pregunta y la negación se conservan.

2. Nadie quiere abrir la caja sin leer la etiqueta.
Ayer nadie abrir la caja sin leer la etiqueta.

Ayer nadie quiso abrir la caja sin leer la etiqueta.
Nadie quiso: sujeto singular y deseo en una ocasión concreta.

3. ¿A qué hora llegan los invitados con el pastel?
¿A qué hora los invitados con el pastel anoche?

¿A qué hora llegaron los invitados con el pastel anoche?
El sujeto plural pide llegaron.

4. No buscamos el recibo en el bolsillo de la chaqueta.
Ayer no el recibo en el bolsillo de la chaqueta.

Ayer no buscamos el recibo en el bolsillo de la chaqueta.
Nosotros buscamos coincide con el presente; ayer aclara el tiempo.

5. ¿Quién paga la cena cuando termina la reunión?
¿Quién la cena cuando terminó la reunión de ayer?

¿Quién pagó la cena cuando terminó la reunión de ayer?
Quién pide aquí tercera persona singular: pagó.

6. No doy mi dirección al vendedor de maletas.
Ayer no mi dirección al vendedor de maletas.

Ayer no di mi dirección al vendedor de maletas.
Dar: di, sin tilde.

7. ¿Lees la nota antes de abrir el regalo?
¿ la nota antes de abrir el regalo anoche?

¿leíste la nota antes de abrir el regalo anoche?
Leer: leíste, con tilde.

8. Los vecinos no oyen el timbre durante la fiesta.
Los vecinos no el timbre durante la fiesta del sábado.

Los vecinos no oyeron el timbre durante la fiesta del sábado.
Oír: oyeron, con y.

9. ¿Por qué pides dos taxis para una sola maleta?
¿Por qué dos taxis para una sola maleta ayer?

¿Por qué pediste dos taxis para una sola maleta ayer?
Tú pediste mantiene e; pidió y pidieron cambian a i.

10. No me olvido de cerrar la puerta al salir.
Ayer no de cerrar la puerta al salir.

Ayer no me olvidé de cerrar la puerta al salir.
Olvidarse: me olvidé. El infinitivo cerrar no cambia.
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Ejercicio 9 · El equipaje que pidió churros

SpanishUnicorn
A2–B110 frases
El equipaje que pidió churros

Pasa esta historia del presente al indefinido. Alguien tiene mucho apetito.

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Frase 1
Matilde llega a la estación con una maleta amarilla.
Ayer Matilde a la estación con una maleta amarilla.
Ayer Matilde llegó a la estación con una maleta amarilla.
Llegó abre la secuencia de acontecimientos.
Frase 2
Al acercarse al andén, escucha un ruido dentro del equipaje.
Al acercarse al andén, un ruido dentro del equipaje.
Al acercarse al andén, escuchó un ruido dentro del equipaje.
Escuchó hace avanzar el relato de ayer.
Frase 3
Por precaución, pone la maleta junto a un banco.
Por precaución, la maleta junto a un banco.
Por precaución, puso la maleta junto a un banco.
Poner: puso.
Frase 4
No abre la cremallera hasta encontrar a un empleado.
No la cremallera hasta encontrar a un empleado.
No abrió la cremallera hasta encontrar a un empleado.
La negación no impide usar indefinido.
Frase 5
El empleado le dice que la maleta tiene hambre.
El empleado le que la maleta tenía hambre.
El empleado le dijo que la maleta tenía hambre.
Dijo cuenta la intervención; tenía describe el estado de fondo. No todos los verbos de una historia deben ir en indefinido.
Frase 6
"¿De verdad pide churros el equipaje?", pregunta Matilde.
"¿De verdad pide churros el equipaje?", Matilde.
"¿De verdad pide churros el equipaje?", preguntó Matilde.
Cambia el verbo narrativo; el presente de las palabras citadas se conserva.
Frase 7
Con mucha calma, el empleado busca una servilleta.
Con mucha calma, el empleado una servilleta.
Con mucha calma, el empleado buscó una servilleta.
Buscó mantiene c en tercera persona; yo busqué cambia a qu.
Frase 8
Entre los calcetines, aparece un pequeño robot de cocina.
Entre los calcetines, un pequeño robot de cocina.
Entre los calcetines, apareció un pequeño robot de cocina.
Aparecer: apareció.
Frase 9
Matilde no puede contener la risa al verlo.
Matilde no contener la risa al verlo.
Matilde no pudo contener la risa al verlo.
Poder: pudo; contener y ver siguen en infinitivo.
Frase 10
Al final, compra dos churros y continúa su viaje.
Al final, dos churros y su viaje.
Al final, compró dos churros y continuó su viaje.
Dos acontecimientos completos: compró y continuó, ambos con tilde.
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¿Preparas una práctica con varios tiempos del pasado? Puedes consultar los ejercicios de pretéritos o revisar los materiales incluidos en el pack de pasados.

Ver el pack de pasados

Juega con las formas del pasado

Busca estas diez formas y después elige tres para inventar una frase: ordenaron, fuimos, escribió, estuviste, dijo, pusiste, leyeron, supo, dijiste, quise. Al escribir tus frases, conserva las tildes.

Abrir la sopa de letras

También puedes abrir el crucigrama en LearningApps. Es una actividad externa; si no está disponible, elige cinco verbos de la lista y escribe pistas para que otra persona los adivine.

Soluciones completas y explicadas

Ejercicio 1 · Una mesa para seis

1. Anoche los invitados pusieron (poner) seis platos, aunque solo llegaron cinco personas.
Poner: ellos pusieron. La mesa tenía un plato de sobra.

2. ¿Qué dijiste (decir, tú) cuando apareció la sexta taza en la mesa?
Decir: tú dijiste, sin una -s adicional.

3. Después de cenar, hablamos (hablar, nosotros) del misterio de la taza.
Hablamos coincide con el presente; después de cenar sitúa aquí el relato pasado.

4. ¿No disfrutaste (disfrutar, tú) de la cena a pesar del pequeño misterio?
Disfrutar es regular: disfrutaste.

5. Durante la cena, estuve (estar, yo) cerca de la puerta para recibir a los invitados.
Estar forma el indefinido con estuv-.

6. Desde el primer día hasta el último, amé (amar, yo) aquel pequeño café y sus tartas imposibles.
Amar es regular; amé lleva tilde. Se presenta una etapa completa.

Ejercicio 2 · Churros, llamadas y una falda roja

1. Ayer me levanté a las siete para preparar el desayuno.
El pronombre me se conserva: me levanté.

2. Ayer, para desayunar, comí churros con chocolate.
Comer: yo comí, con tilde.

3. Ayer llamé a mi amiga María para invitarla a merendar.
Llamar es regular; el infinitivo invitarla no cambia.

4. Ayer, en la biblioteca, mis compañeros estudiaron mucho para el examen.
Se mantiene el sujeto plural.

5. Ayer mi abuela me preparó unos dulces sabrosísimos para la visita.
El sujeto es mi abuela; me ya aparece en la frase.

6. Durante la fiesta del sábado, los vecinos escucharon música todo el día.
Todo el día puede acompañar un hecho presentado como completo.

7. El sábado me puse la minifalda roja para salir con María.
Ponerse: me puse. Conservamos el pronombre.

8. El lunes me divertí en la clase de inglés gracias a las historias del profesor.
Divertirse: me divertí; en primera persona no cambia e por i en la raíz.

9. ¿Dónde estuviste durante la pausa del curso de ayer?
Se pregunta por la ubicación durante una pausa concreta.

10. Ayer anduvimos mucho y al final del paseo me dolieron las piernas.
Andar: anduvimos. El sujeto de dolieron es las piernas.

Ejercicio 3 · La tostadora tiene algo que decir

1. Al ver la tostadora, dije (decir, yo) que parecía una nave espacial.
Primera persona: dije.

2. ¿Por qué no dijiste (decir, tú) nada cuando empezó a salir humo?
Segunda persona: dijiste.

3. La dueña dijo (decir) que aquello era perfectamente normal.
Tercera persona singular: dijo.

4. Después del desayuno, dijimos (decir, nosotros) que preferíamos pan frío.
Primera persona plural: dijimos.

5. ¿Qué dijisteis (decir, vosotros) al descubrir la tostada con forma de luna?
Vosotros: dijisteis. Con ustedes se usa dijeron.

6. Los huéspedes no dijeron (decir) nada más y pidieron la cuenta.
Tercera persona plural: dijeron, no dijieron.

Ejercicio 4 · Llaves, flores y preguntas difíciles

1. El fin de semana pasado pude dormir bastante y recuperé fuerzas.
Pude presenta la posibilidad realizada en ese fin de semana.

2. ¿Dónde pusiste las llaves de la puerta al llegar ayer?
Poner: tú pusiste.

3. Al leer la última pista ayer, Clara supo por fin la respuesta.
Por fin supo presenta el momento de descubrir la respuesta.

4. El domingo pasado no hice nada y descansé en casa.
Se habla de un domingo concreto; no de una costumbre sin límites.

5. Ayer quise llamarte por la tarde, pero al final no pude.
Quise expresa el deseo en aquella ocasión; no afirma que la llamada se realizara.

6. El sábado todos vinieron a mi fiesta de cumpleaños con algo para compartir.
Venir: vinieron.

7. Durante la escapada del mes pasado, mi marido condujo muy poco.
Conducir: condujo, con j.

8. Ayer no entendí qué dijo José en su mensaje.
Cambian los dos verbos: entendí y dijo.

9. Ayer José me trajo un ramo de flores para celebrar la noticia.
Traer: trajo. El pronombre me se conserva.

10. Ayer terminé los deberes de matemáticas antes de merendar.
Terminar es regular: terminé.

Ejercicio 5 · Subtítulos para un mensaje inesperado

1. Anoche tradujimos (traducir, nosotros) un mensaje que solo hablaba de calcetines.
Traducir: tradujimos.

2. Los técnicos reprodujeron (reproducir) la grabación tres veces para entenderla.
Reproducir: reprodujeron, sin i antes de -eron.

3. Para el programa del sábado, produje (producir, yo) una entrevista sobre aquel mensaje.
Producir: produje.

4. ¿Qué contraseña introdujiste (introducir, tú) para abrir el archivo?
Introducir: introdujiste.

5. Esa noche no conduje (conducir, yo) hasta el estudio; tomé el autobús.
Conducir: conduje.

6. Antes de enviar el audio, reduje (reducir, yo) el ruido de fondo.
Reducir: reduje.

Ejercicio 6 · Una semana que sí terminó

1. Ayer, con mi madre, estuvimos cocinando la cena para los invitados.
Se conserva estar + gerundio: estuvimos cocinando. Cocinamos sería otra construcción.

2. El jueves pasado fuimos de compras para preparar la fiesta.
Ir y ser comparten las formas; aquí fuimos expresa desplazamiento.

3. En esa historia, los vecinos de un pueblo de la India plantaron árboles durante la campaña del año pasado.
Plantaron presenta una campaña completa. Es una situación ficticia, no una noticia.

4. Ayer estuvimos en la plaza, delante de la escuela, durante toda la celebración.
La estancia se presenta como completa.

5. La semana pasada fui a entrenar cada mañana antes de desayunar.
Las repeticiones se resumen dentro de una semana completa.

6. En el relato, una planta murió por falta de agua durante el viaje del verano pasado.
Morir cambia o por u en tercera persona: murió. La escena se sitúa en un viaje concreto.

7. Durante la visita de ayer, me sentí muy bien en casa.
Sentirse: me sentí, con el pronombre.

8. Durante la cena de ayer, mi novio fue muy amable con los invitados.
Se valora su comportamiento en una cena concreta. Para una descripción física de fondo usaríamos era.

9. Durante la fiesta del viernes hubo muchos niños en la guardería.
Haber impersonal va en singular: hubo muchos niños.

10. Ayer salí de casa a las once y media para coger el autobús.
Salir: salí, con tilde.

Ejercicio 7 · Sensaciones después de la sorpresa

1. Al abrir la caja, sentí (sentir, yo) una curiosidad enorme.
Sentir: yo sentí.

2. ¿No sentiste (sentir, tú) un poco de miedo al oír el ruido?
Tú sentiste: la raíz mantiene e.

3. Matilde sintió (sentir) alivio al descubrir que solo era un reloj.
Tercera persona: sintió, con i en la raíz y tilde.

4. Después de la sorpresa, sentimos (sentir, nosotros) ganas de reír.
Nosotros sentimos; el contexto sitúa aquí la forma en pasado.

5. ¿Qué sentisteis (sentir, vosotros) cuando sonó la alarma del reloj?
Vosotros sentisteis. Con ustedes: sintieron.

6. Los invitados no sintieron (sentir) miedo; pidieron otra porción de tarta.
La tercera persona plural cambia e por i: sintieron.

Ejercicio 8 · Preguntas para una maleta sospechosa

1. ¿Por qué no trajiste la maleta al salón ayer?
Traer: trajiste; la pregunta y la negación se conservan.

2. Ayer nadie quiso abrir la caja sin leer la etiqueta.
Nadie quiso: sujeto singular y deseo en una ocasión concreta.

3. ¿A qué hora llegaron los invitados con el pastel anoche?
El sujeto plural pide llegaron.

4. Ayer no buscamos el recibo en el bolsillo de la chaqueta.
Nosotros buscamos coincide con el presente; ayer aclara el tiempo.

5. ¿Quién pagó la cena cuando terminó la reunión de ayer?
Quién pide aquí tercera persona singular: pagó.

6. Ayer no di mi dirección al vendedor de maletas.
Dar: di, sin tilde.

7. ¿leíste la nota antes de abrir el regalo anoche?
Leer: leíste, con tilde.

8. Los vecinos no oyeron el timbre durante la fiesta del sábado.
Oír: oyeron, con y.

9. ¿Por qué pediste dos taxis para una sola maleta ayer?
Tú pediste mantiene e; pidió y pidieron cambian a i.

10. Ayer no me olvidé de cerrar la puerta al salir.
Olvidarse: me olvidé. El infinitivo cerrar no cambia.

Ejercicio 9 · El equipaje que pidió churros

1. Ayer Matilde llegó a la estación con una maleta amarilla.
Llegó abre la secuencia de acontecimientos.

2. Al acercarse al andén, escuchó un ruido dentro del equipaje.
Escuchó hace avanzar el relato de ayer.

3. Por precaución, puso la maleta junto a un banco.
Poner: puso.

4. No abrió la cremallera hasta encontrar a un empleado.
La negación no impide usar indefinido.

5. El empleado le dijo que la maleta tenía hambre.
Dijo cuenta la intervención; tenía describe el estado de fondo. No todos los verbos de una historia deben ir en indefinido.

6. “¿De verdad pide churros el equipaje?”, preguntó Matilde.
Cambia el verbo narrativo; el presente de las palabras citadas se conserva.

7. Con mucha calma, el empleado buscó una servilleta.
Buscó mantiene c en tercera persona; yo busqué cambia a qu.

8. Entre los calcetines, apareció un pequeño robot de cocina.
Aparecer: apareció.

9. Matilde no pudo contener la risa al verlo.
Poder: pudo; contener y ver siguen en infinitivo.

10. Al final, compró dos churros y continuó su viaje.
Dos acontecimientos completos: compró y continuó, ambos con tilde.

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Para docentes: una secuencia de 25 minutos

Tiempo orientativoActividadQué observar
5 minutosModela una transformación y pide que identifiquen persona, pronombre y contexto.No basta con decir el infinitivo.
10 minutosEn parejas, resuelven cinco frases y justifican dos cambios.Concordancia, pronombres y todos los verbos que cambian.
5 minutosComparan las respuestas y corrigen con la explicación.Separa el error de forma del cambio de significado.
5 minutosEscriben una afirmación, una pregunta y una negación sobre ayer.Comprueba si pueden producir ejemplos propios.

Para adaptar: en A2, usa la tabla y los ejercicios 1–4; en A2–B1, añade los periodos completos, las negaciones y el relato. En la producción libre, acepta variantes correctas de vocabulario y orden. En los huecos guiados, se conserva la frase propuesta. Con ustedes usa la tercera persona plural; si empleas vos, practica las formas como hablaste, pusiste y dijiste.

Tu turno: una noticia bastante improbable

Escribe cuatro frases en presente sobre una maleta que prepara el desayuno. Después cuenta lo que pasó ayer. Incluye una pregunta, una negación y al menos un verbo irregular. ¿Quién pagó los churros? La maleta, desde luego, no llevaba cartera.

Preguntas frecuentes

¿Tengo que cambiar todos los verbos?

Revisa todos, pero no los cambies sin pensar. Los infinitivos suelen mantenerse. En una historia, una descripción puede ir en imperfecto y una cita directa conserva sus propios tiempos.

¿Se conservan los pronombres?

Sí: me pongo pasa a me puse; no doy mi dirección pasa a no di mi dirección. Cambia solo lo que requiera la transformación.

¿Hablamos y buscamos pueden estar en pasado?

Sí. La primera persona plural de los verbos regulares en -ar coincide en presente e indefinido. El contexto permite distinguirla.

¿Una costumbre puede ir en indefinido?

Sí, si se presenta como un conjunto de repeticiones dentro de un periodo completo: la semana pasada fui a entrenar cada mañana.

¿Por qué se escribe hubo muchos niños?

Haber con sentido de existencia es impersonal. En este uso, la forma estándar es singular: hubo muchos niños.

¿Puedo practicar sin hacer las nueve actividades?

Sí. Elige un bloque según tu dificultad, revisa las explicaciones y vuelve a intentarlo. Para practicar en papel tienes una selección de 30 transformaciones.

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