1. Ayer yo ___ al centro para devolver un sombrero que nunca compré. (ir, yo)
Last Updated on 13/09/2026 by SpanishUnicorn
¿Quieres practicar la conjugación del pretérito indefinido sin repetir listas a ciegas? Aquí tienes una ruta completa: reglas esenciales, un mapa visual, los errores que más se repiten, ejercicios interactivos con corrección y un mini cuaderno PDF para descargar.
La idea clave
Para formar el indefinido necesitas dominar tres sistemas: terminaciones regulares, cambios vocálicos de algunos verbos en -ir y raíces irregulares. No memorices 23 verbos aislados: aprende las familias y practica recuperando las formas de memoria.
Trabajaremos con 23 verbos frecuentes: corregir, elegir, seguir, dormir, sentir, salir, ir, ver, poner, traer, tener, ser, venir, saber, conducir, hacer, haber, decir, preferir, dar, hablar, beber y escribir.
Una observación desde la enseñanza
Dos formas que se resisten muchísimo son fueron y fui. He visto una y otra vez fuieron y fuí. Las formas correctas no llevan tilde y no contienen una i extra.
No hay un atajo mágico: los irregulares hay que memorizarlos. Pero memorizarlos por familias y recuperarlos de memoria funciona mucho mejor que copiar la misma tabla diez veces.
Ruta recomendada: mira primero la infografía, completa los ejercicios en orden y termina con el PDF sin consultar las soluciones. Si fallas, repite solo los errores: ahí es donde ocurre el aprendizaje.

Tabla de Contenidos
ToggleEl pretérito indefinido presenta acciones terminadas y situadas en un tiempo cerrado: ayer, la semana pasada, en 2022 o durante tres días. En esta página nos concentramos en construir bien las formas verbales.
| Persona | hablar | beber | escribir |
|---|---|---|---|
| yo | hablé | bebí | escribí |
| tú | hablaste | bebiste | escribiste |
| él / ella / usted | habló | bebió | escribió |
| nosotros/-as | hablamos | bebimos | escribimos |
| vosotros/-as | hablasteis | bebisteis | escribisteis |
| ellos / ustedes | hablaron | bebieron | escribieron |
Atención: las tildes distinguen formas: hablo es presente, pero habló es pasado. En cambio, las terminaciones irregulares fuertes que veremos después no llevan tilde.
Algunos verbos en -ir cambian la vocal de la raíz únicamente en la tercera persona del singular y del plural:
| Cambio | él / ella / usted | ellos / ustedes | Las demás personas |
|---|---|---|---|
| e → i | sintió, prefirió, eligió | sintieron, prefirieron, eligieron | sentí, preferiste, elegimos… |
| o → u | durmió | durmieron | dormí, dormiste, dormimos… |
Seguir combina el cambio vocálico con un ajuste ortográfico: seguí, seguiste, siguió, seguimos, seguisteis, siguieron. El objetivo no es recitar una etiqueta gramatical, sino reconocer dónde aparece el cambio: solo en él/ella y ellos.
| Familia | Verbos y raíces | Ejemplo |
|---|---|---|
| UV | tener → tuv- estar → estuv- andar → anduv- | tuve, estuvo, anduvieron |
| U | poder → pud- poner → pus- saber → sup- | pudiste, pusimos, supieron |
| I | querer → quis- venir → vin- | quiso, vinisteis |
| HACER | hacer → hic-; él/ella → hiz- | hice, hiciste, hizo |
| J | decir → dij- traer → traj- conducir → conduj- | dijeron, trajeron, condujeron |
Las raíces fuertes usan estas terminaciones: -e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron. No llevan tilde: tuve, pudo, vinieron. Las raíces terminadas en j pierden la i en la tercera persona del plural: dijeron, no dijieron.

Ser e ir comparten exactamente las mismas formas: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. El contexto decide el significado: Fui profesora expresa identidad; fui a Madrid expresa movimiento.
Dar y ver son breves y no llevan tilde: di, diste, dio…; vi, viste, vio…. Para expresar existencia con haber, la forma habitual es impersonal y singular: Hubo un problema y hubo muchas preguntas.

HABER: estas son sus seis formas del pretérito indefinido. Como auxiliar, se combinan con un participio para formar el poco frecuente pretérito anterior. Para expresar existencia se usa hubo: hubo una persona, hubo muchas personas.
Haz las actividades en orden. Todas las frases incluyen el infinitivo y la persona que debes usar: (trabajar, nosotros). Primero practicarás las formas regulares y los cambios vocálicos; después, las raíces irregulares, una historia disparatada y los errores más frecuentes.
Completa cada frase con la forma correcta del pretérito indefinido.
1. Ayer Petronila y yo tres horas para enseñarle español a su loro. (trabajar, nosotros)
2. Rigoberto tanto café que ordenó alfabéticamente todos los calcetines. (beber, él)
3. Anacleto y tú una carta de reclamación porque la pizza llegó sin queso. (escribir, vosotros)
4. Casilda el menú después de descubrir «pulpo con chocolate». (corregir, ella)
5. Eustaquia y yo el sombrero más discreto: uno amarillo con luces. (elegir, nosotros)
6. Ustedes las flechas y terminaron dentro de una boda desconocida. (seguir, ustedes)
7. El gato de Fulgencio sobre el mando y cambió de canal con la cola. (dormir, él)
8. Yo un poco de miedo cuando la estatua me guiñó un ojo. (sentir, yo)
9. Petronila y Jacinta cenar helado porque nadie quiso cocinar. (preferir, ellas)
10. Tú una ensalada y el camarero te trajo una planta. (pedir, tú)
11. Los vecinos de Teófilo la canción hasta que el perro aprendió el estribillo. (repetir, ellos)
12. Ramona el armario y encontró allí a su marido comiendo galletas. (abrir, ella)
Construye la forma correcta a partir de la raíz irregular y la persona indicada.
1. Ayer Baldomero y yo que empujar el coche vestido de astronauta. (tener, nosotros)
2. Tú las llaves en la nevera y después interrogaste al sofá. (poner, tú)
3. Filemón y Trini la verdad cuando el pastel empezó a ladrar. (saber, ellos)
4. Yo a la fiesta porque Casimiro prometió bailar flamenco con patines. (venir, yo)
5. Eustaquia una tortilla tan grande que necesitó una raqueta para darle la vuelta. (hacer, ella)
6. Ustedes que el pingüino era el director, y nadie hizo más preguntas. (decir, ustedes)
7. Anacleto y tú seis paraguas el único día que no llovió. (traer, vosotros)
8. Yo toda la noche porque el GPS quería conocer Portugal. (conducir, yo)
9. tantos globos en el salón que perdimos de vista a Rigoberto. (haber, impersonal)
10. Petronila y yo al supermercado y volvimos con un ukelele. (ir, nosotros)
11. Casilda no abrir la puerta porque llevaba puestos tres pares de guantes. (poder, ella)
12. Teófilo y Jacinta adoptar la cabra que se comió las invitaciones. (querer, ellos)
Completa la historia. Usa el infinitivo y el pronombre que aparecen al final de cada frase.
1. El sábado yo a la boda de Petronila con un regalo enorme y ninguna dirección. (ir, yo)
2. Al llegar, un pequeño problema: aquella era la boda de otra Petronila. (haber, impersonal)
3. El novio equivocado me una copa y me presentó a toda su familia. (dar, él)
4. Desde la mesa principal, los invitados y yo entrar a un señor disfrazado de pulpo. (ver, nosotros)
5. La abuela Casilda una foto con el pulpo porque creyó que era famoso. (hacer, ella)
6. Los músicos que parar cuando una cabra empezó a cantar. (tener, ellos)
7. Fulgencio y Rigoberto un pastel con la frase «Feliz jubilación». (traer, ellos)
8. Ellos que la pastelería había confundido tres celebraciones. (decir, ellos)
9. El fotógrafo debajo de la mesa mientras todos buscaban el ramo. (dormir, él)
10. La verdadera Petronila reírse en vez de llamar a la policía. (preferir, ella)
11. Al final, nosotros los dos pasteles juntos y continuamos la fiesta. (poner, nosotros)
12. La boda equivocada mucho más divertida que la boda correcta. (ser, ella)
Elige la forma que completa correctamente cada frase.
1. Ayer yo ___ al centro para devolver un sombrero que nunca compré. (ir, yo)
2. Fulgencio y Ramona ___ a Chile, pero sus maletas viajaron a Finlandia. (ir, ellos)
3. Marta ___ una sopa tan espesa que la cuchara quedó de pie. (hacer, ella)
4. Teófilo y Casilda me ___ que el burro había reservado la habitación. (decir, ellos)
5. Los invitados ___ un postre tan grande que no cabía por la puerta. (traer, ellos)
6. Los gemelos de Petronila ___ durante todo el concierto de tambores. (dormir, ellos)
7. Clara ___ quedarse en casa porque su sofá organizó una fiesta. (preferir, ella)
8. El guía nos ___ un mapa dibujado en una servilleta de papel. (dar, él)
9. ___ tantas cancelaciones que Baldomero terminó viajando en tractor. (haber, impersonal)
10. Ustedes ___ seis horas porque Anacleto se negó a preguntar el camino. (conducir, ustedes)
Mini-cuaderno: guía, práctica y soluciones
El PDF reúne una guía visual, práctica graduada, una actividad para detectar errores y soluciones razonadas. Puedes imprimirlo o completarlo en una tableta. Intenta resolver cada página antes de consultar el mapa.

Incluye soluciones. No necesitas registrarte.
24 verbos: tablas para completar
Practica las seis personas de cada verbo y comprueba tus respuestas con las tablas de soluciones.
Domina los irregulares
Practica las raíces irregulares con ejercicios y soluciones.
Practicar irregularesContinúa con el cuaderno
Amplía la práctica con el cuaderno de conjugación en PDF, disponible para comprar.
Ver el cuadernoLos verbos regulares en -ar usan -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron. Los verbos en -er e -ir usan -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron.
Las formas construidas con raíces fuertes, como tuve, pudo, hizo, vinieron, no llevan tilde. Tampoco llevan tilde fui, fue, dio ni vio. Las formas regulares sí conservan las tildes previstas: hablé, bebí, escribió.
En pretérito indefinido comparten las formas fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron. La frase permite identificar el verbo: fui camarera corresponde a ser; fui a Sevilla corresponde a ir.
En algunos verbos en -ir, el cambio aparece solo en la tercera persona del singular y del plural: sintió/sintieron, prefirió/prefirieron y durmió/durmieron.
Cuando haber expresa existencia es impersonal y se usa en singular: hubo muchas personas. El sustantivo plural no convierte el verbo en plural.
Agrúpalos por raíz, intenta producir las formas sin mirar y repite únicamente los errores. Copiar tablas puede familiarizarte con ellas, pero la recuperación activa es la que comprueba si realmente las recuerdas.
Creado y revisado por SpanishUnicorn
Este material se basa en experiencia real con estudiantes de español y ha sido revisado en 2026 para que las explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones formen una sola ruta de aprendizaje.
Me encanta crear recursos para que aprendas español de forma divertida y efectiva. Si SpanishUnicorn te ha ayudado o te ha gustado el contenido, puedes invitarme un café virtual y ayudarme a seguir creando más materiales, ejercicios y juegos para ti. ¡Cada aporte hace la diferencia!
¡Gracias por tu apoyo!