«¿Cómo es tu amigo?» «Tiene pelo». Gracias, detective. Con esa pista todavía tenemos unos cuantos millones de candidatos. Vamos a añadir algo más: tiene el pelo corto y rizado, los ojos verdes y lleva gafas. Ahora sí.
Aprende a hacer una descripción física en español con ser, tener y llevar. Esta práctica A1–A2 incluye vocabulario ilustrado, 40 preguntas de elección con soluciones, un juego de personajes y una sopa de letras. Empieza por las partes del cuerpo que necesitas para describir a alguien.
Mira, señala y di la palabra con su artículo. Después prueba sin mirar las etiquetas.
Oreja y oído: la oreja es la parte externa que vemos. El oído permite escuchar. En plural: las orejas y los oídos.
Un minuto sin pantalla: señala la nariz, las orejas y el cuello. Ahora señala el pelo. Si has señalado el pelo del gato, técnicamente has encontrado pelo… pero vamos a practicar con personas.
Ejercicio 1 · ¿Qué parte del cuerpo es?
SpanishUnicorn
A1–A210 preguntasDificultad 1/5
A1 · Elige una respuesta. Puedes consultar el vocabulario de arriba.
0 / 1010 preguntas
1. ¿Con qué parte del cuerpo vemos?
Los ojos sirven para ver.
2. Para escuchar una canción usamos…
El oído permite escuchar. Las orejas son la parte externa visible.
3. ¿Dónde llevas los zapatos?
Los zapatos se llevan en los pies.
4. La bufanda está alrededor de…
El cuello une la cabeza con el tronco.
5. ¿Qué palabra completa «Tengo el ___ corto»?
Pelo es masculino singular: el pelo corto.
6. En cada mano tenemos cinco…
Los dedos forman parte de las manos.
7. ¿Qué parte del cuerpo usas para oler una flor?
Con la nariz olemos.
8. Los labios están en…
Los labios rodean la abertura de la boca.
9. ¿Qué llevas sobre la cabeza en un día de sol?
El sombrero se lleva en la cabeza.
10. Completa: «La mochila está en mi ___».
Llevamos la mochila en la espalda.
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Soluciones del ejercicio 1 · ¿Qué parte del cuerpo es?
Con los ojos. — Los ojos sirven para ver.
los oídos. — El oído permite escuchar. Las orejas son la parte externa visible.
En los pies. — Los zapatos se llevan en los pies.
el cuello. — El cuello une la cabeza con el tronco.
¿Qué palabra completa «Tengo el pelo corto»? — Pelo es masculino singular: el pelo corto.
dedos. — Los dedos forman parte de las manos.
La nariz. — Con la nariz olemos.
la boca. — Los labios rodean la abertura de la boca.
Un sombrero. — El sombrero se lleva en la cabeza.
Completa: «La mochila está en mi espalda». — Llevamos la mochila en la espalda.
También puedes decir es rubio, es pelirroja, tiene barba o lleva barba. Para el pelo marrón, aprende primero castaño. Blanco es white; canoso significa que tiene canas. Una persona mayor no tiene necesariamente el pelo blanco.
El adjetivo acompaña a la palabra que describe: Ana tiene el pelo largo, no «larga». Tiene los ojos verdes, no «verde».
Descripción y valoración: guapo/a y feo/a expresan una opinión sobre el aspecto. Gordo/a y viejo/a pueden sonar poco delicados al describir a alguien. Para identificar a una persona suelen bastar el pelo, los ojos, las gafas y la ropa.
Físico y carácter: «Tiene el pelo rizado» describe el aspecto. «Es simpática» describe el carácter. Una sonrisa en un dibujo no demuestra cómo es esa persona.
Ejercicio 2 · Tres verbos, muchas pistas
SpanishUnicorn
A1–A210 preguntasDificultad 1/5
A1–A2 · Elige la forma que encaja. Fíjate también en el género y el número.
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1. Mi hermana ___ alta y tiene el pelo corto.
Ser + adjetivo: es alta.
2. ¿Tu amigo ___ los ojos verdes?
Tener + los ojos + color.
3. Bruno ___ gafas para leer el menú.
Llevar se usa para accesorios: lleva gafas.
4. No soy rubia: ___ el pelo castaño.
Tengo el pelo castaño expresa el color del pelo.
5. Las dos hermanas tienen el pelo ___.
Rizado concuerda con pelo, no con hermanas.
6. ¿Cómo son sus ojos? Son ___.
Ojos es plural: azules.
7. Mi abuelo tiene el pelo ___: tiene muchas canas.
Canoso significa que tiene canas.
8. Clara es ___; mide 1,80 m.
Alta concuerda con Clara, femenino singular.
9. ¿Cuál describe el aspecto físico?
Largo describe el pelo; amable y simpática describen el carácter.
10. Paco tiene cuarenta años. ¿Cómo preguntas por su edad?
La edad se expresa con tener: tiene cuarenta años.
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Soluciones del ejercicio 2 · Tres verbos, muchas pistas
Mi hermana es alta y tiene el pelo corto. — Ser + adjetivo: es alta.
¿Tu amigo tiene los ojos verdes? — Tener + los ojos + color.
Bruno lleva gafas para leer el menú. — Llevar se usa para accesorios: lleva gafas.
No soy rubia: tengo el pelo castaño. — Tengo el pelo castaño expresa el color del pelo.
Las dos hermanas tienen el pelo rizado. — Rizado concuerda con pelo, no con hermanas.
¿Cómo son sus ojos? Son azules. — Ojos es plural: azules.
Mi abuelo tiene el pelo canoso: tiene muchas canas. — Canoso significa que tiene canas.
Clara es alta; mide 1,80 m. — Alta concuerda con Clara, femenino singular.
Tiene el pelo largo. — Largo describe el pelo; amable y simpática describen el carácter.
¿Cuántos años tiene? — La edad se expresa con tener: tiene cuarenta años.
Dos personajes para observar
La mujer del sombrero. Tiene el pelo largo y pelirrojo. Lleva un sombrero y un bolso. No lleva gafas.El hombre de la chaqueta. Tiene el pelo corto y negro. Tiene bigote y barba. No lleva gafas.
Observa primero. No necesitas inventar su edad, su altura ni su personalidad. El sombrero de la mujer es enorme, pero eso no nos dice cuánto mide ella.
Ejercicio 3 · Mira los dibujos: ¿qué puedes ver?
SpanishUnicorn
A1–A210 preguntasDificultad 1/5
A1 · Observa los dos dibujos. Responde solo con la información visible.
0 / 1010 preguntas
1. Mira a la mujer del sombrero. Su pelo es…
El pelo llega más abajo de los hombros.
2. ¿De qué color es el pelo de la mujer?
En el dibujo tiene el pelo rojizo: es pelirroja.
3. La mujer lleva…
Se ve un sombrero sobre su cabeza.
4. ¿La mujer lleva gafas?
En el dibujo no hay gafas.
5. ¿Podemos saber por el dibujo si la mujer es simpática?
El aspecto físico no demuestra cómo es el carácter.
6. Mira al hombre. Tiene el pelo…
En el dibujo se ve el pelo corto y negro.
7. ¿El hombre tiene bigote?
Se ve un bigote encima de los labios.
8. El hombre también tiene…
Se ve barba en la barbilla.
9. ¿Cuál coincide con el dibujo del hombre?
El hombre no lleva gafas ni sombrero.
10. ¿Podemos saber exactamente cuánto mide el hombre?
Un dibujo aislado no permite deducir la altura real.
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Soluciones del ejercicio 3 · Mira los dibujos: ¿qué puedes ver?
largo. — El pelo llega más abajo de los hombros.
Es pelirroja. — En el dibujo tiene el pelo rojizo: es pelirroja.
un sombrero. — Se ve un sombrero sobre su cabeza.
No, no lleva gafas. — En el dibujo no hay gafas.
No, el dibujo no lo demuestra. — El aspecto físico no demuestra cómo es el carácter.
corto y negro. — En el dibujo se ve el pelo corto y negro.
Sí, tiene bigote. — Se ve un bigote encima de los labios.
barba. — Se ve barba en la barbilla.
No lleva gafas. — El hombre no lleva gafas ni sombrero.
No: falta una medida o una referencia. — Un dibujo aislado no permite deducir la altura real.
¿Quién es? Tres fichas y un sombrero desaparecido
Lola
Es baja. Tiene el pelo largo y pelirrojo y los ojos marrones. No lleva gafas. Lleva un sombrero amarillo.
Bruno
Es alto. Tiene el pelo corto y castaño y los ojos azules. Tiene barba corta y lleva gafas.
Nora
Es de estatura media. Tiene el pelo negro y rizado y los ojos verdes. No lleva gafas ni sombrero.
Lola pregunta: «¿Dónde está mi sombrero?». Bruno mira debajo de la mesa. Nora mira a Lola: «En tu cabeza». Misterio resuelto. El club necesita un caso más difícil.
Ejercicio 4 · ¿Quién es? El club de los sombreros perdidos
SpanishUnicorn
A1–A210 preguntasDificultad 2/5
A1–A2 · Lee las tres fichas y elige la persona. Puedes consultarlas mientras respondes.
0 / 1010 preguntas
1. ¿Quién tiene el pelo largo y pelirrojo?
La ficha de Lola dice que tiene el pelo largo y pelirrojo.
2. Busco a una persona con gafas y pelo corto. ¿Quién es?
Bruno tiene el pelo corto y lleva gafas.
3. ¿Quién tiene los ojos verdes?
Nora tiene los ojos verdes.
4. ¿Quién no lleva gafas y tiene el pelo rizado?
Nora tiene el pelo rizado y no lleva gafas.
5. ¿De quién es el sombrero amarillo?
Lola lleva un sombrero amarillo, aunque lo busca por todas partes.
6. ¿Quién tiene barba?
Bruno tiene barba corta.
7. Lola tiene los ojos…
Los ojos de Lola son marrones.
8. ¿Quién es alto y tiene los ojos azules?
Bruno es alto y tiene los ojos azules.
9. ¿Quién tiene el pelo negro?
Nora tiene el pelo negro y rizado; Bruno lo tiene castaño.
10. ¿Qué frase describe a Lola?
Lola es baja y tiene el pelo largo y pelirrojo.
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Soluciones del ejercicio 4 · ¿Quién es? El club de los sombreros perdidos
Lola. — La ficha de Lola dice que tiene el pelo largo y pelirrojo.
Bruno. — Bruno tiene el pelo corto y lleva gafas.
Nora. — Nora tiene los ojos verdes.
Nora. — Nora tiene el pelo rizado y no lleva gafas.
De Lola. — Lola lleva un sombrero amarillo, aunque lo busca por todas partes.
Bruno. — Bruno tiene barba corta.
marrones. — Los ojos de Lola son marrones.
Bruno. — Bruno es alto y tiene los ojos azules.
Nora. — Nora tiene el pelo negro y rizado; Bruno lo tiene castaño.
Es baja y tiene el pelo largo. — Lola es baja y tiene el pelo largo y pelirrojo.
Sopa de letras: diez palabras del cuerpo
Busca las palabras sin artículo y en singular. Después elige tres y crea una frase: «Tengo el pelo corto», «Tiene la nariz pequeña», «Lleva un sombrero en la cabeza». Encontrar letras es el primer paso; usar las palabras es el siguiente.
A1 · 10 palabras
Toca la primera letra y después la última. Busca de izquierda a derecha o de arriba abajo. También puedes usar Tab y Enter. No hace falta arrastrar.
cabeza
pelo
ojo
nariz
boca
oreja
cuello
mano
pierna
espalda
0 de 10 palabras encontradas.
Soluciones de la sopa de letras
espalda: fila 1, columna 1 → fila 7, columna 1.
cabeza: fila 3, columna 10 → fila 8, columna 10.
cuello: fila 2, columna 5 → fila 2, columna 10.
pierna: fila 5, columna 4 → fila 5, columna 9.
nariz: fila 9, columna 2 → fila 9, columna 6.
oreja: fila 6, columna 2 → fila 6, columna 6.
pelo: fila 7, columna 4 → fila 7, columna 7.
boca: fila 8, columna 4 → fila 8, columna 7.
mano: fila 3, columna 5 → fila 3, columna 8.
ojo: fila 2, columna 2 → fila 2, columna 4.
Tu descripción en cuatro pasos
Presenta: Se llama…
Da un rasgo general: Es alto/a, bajo/a o de estatura media.
Añade dos detalles: Tiene el pelo… y los ojos…
Busca una pista visible: Lleva gafas, un sombrero o una camiseta…
Ejemplo: Se llama Nora. Es de estatura media. Tiene el pelo negro y rizado y los ojos verdes. No lleva gafas. Hoy lleva una camiseta roja.
Para profes: un retrato que no necesita ser bonito
Ruta A1 · 20 minutos. Dos minutos con la infografía; cinco para el vocabulario y ser/tener/llevar; ocho para los ejercicios 1 y 2; cinco para describir un personaje. Deja visibles los modelos de frase.
Escucha y dibuja · 8 minutos. Por parejas, A inventa un personaje y dice cuatro frases sencillas: «Tiene el pelo corto. Tiene los ojos grandes. Lleva gafas. Lleva un sombrero». B dibuja sin ver el original. Comparan y cambian de papel. Aquí un sombrero torcido cuenta como arte.
¿Quién es? · A1–A2. Con las fichas de Lola, Bruno y Nora, un alumno elige una persona. El otro pregunta: «¿Tiene el pelo largo?», «¿Lleva gafas?». Solo se responde sí o no. Después crean una cuarta ficha con una combinación distinta.
Comprueba antes de terminar: cada estudiante dice una frase con ser, otra con tener y otra con llevar. Corrige «el pelo larga» y «los ojos verde» con los modelos. Usa personajes inventados; nadie tiene que valorar el cuerpo de un compañero.
Una ficha para describir más personajes
Si prefieres escribir, tienes esta ficha imprimible de descripción física. Elige dos personajes y escribe cuatro frases sobre cada uno. Puedes seguir el modelo de arriba; no hay una única descripción posible.
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