Last Updated on 12/10/2026 by SpanishUnicorn
Los artículos definidos son el, la, los y las. Van delante del sustantivo: el libro, la mesa, los libros, las mesas. El artículo indica su género y su número.
Aquí empezamos desde cero: primero una palabra, después el plural y, al final, frases cortas. Tienes ejercicios con soluciones y una ficha gratuita para imprimir. Nivel A1: no necesitas hacerlo todo de una vez.
Tabla de Contenidos
Toggle| Singular: uno | Plural: varios | |
|---|---|---|
| Masculino | el libro | los libros |
| Femenino | la mesa | las mesas |
Masculino y femenino son géneros gramaticales. Los objetos también tienen género: libro es masculino y mesa es femenino. Aprende las palabras en pareja: el libro, no solo libro.
Muchas palabras en -o son masculinas y muchas en -a son femeninas. Es una pista, no una regla para todas las palabras. Hoy empezamos con ejemplos sencillos; cuando aparezca vocabulario nuevo, podrás consultar su artículo.
Lo usamos, por ejemplo, cuando sabemos de qué cosa hablamos: Cierra la puerta, por favor. Los dos sabemos qué puerta. También aparece al hablar de algo en general: Me gustan los libros. Aquí no hablamos de unos libros concretos.
En los ejercicios de esta página te pedimos siempre un artículo definido. Más adelante podrás comparar el/la con un/una. Ahora practicamos solo estas cuatro formas.
The four forms usually correspond to English the: el (masculine singular), la (feminine singular), los (masculine plural), las (feminine plural). Learn each noun with its article. Spanish and English do not always use articles in the same situations: Me gustan los libros means “I like books”. In the exercises, use a definite article even when another article could fit a different context.

Cada bloque tiene un modelo. Los pasos 1–4 usan el mismo vocabulario: así puedes concentrarte en el artículo. Los pasos 5–6 llevan lo aprendido a frases cortas. Pulsa Comprobar respuestas para ver la corrección.
Primero: el o la
Escribe el o la. Modelo: el libro, la mesa. Una palabra en cada hueco.
1. libro
2. mesa
3. casa
4. gato
5. silla
6. zapato
7. bolso
8. ventana
9. plato
10. mochila
Ahora: los o las
Escribe los o las. Modelo: los libros, las mesas. Son las mismas palabras del paso 1, ahora en plural.
1. libros
2. mesas
3. casas
4. gatos
5. sillas
6. zapatos
7. bolsos
8. ventanas
9. platos
10. mochilas
Del singular al plural
Cambia solo el artículo. El pasa a los; la pasa a las. Modelo: el gato → los gatos.
1. la mochila → mochilas
2. el plato → platos
3. la ventana → ventanas
4. el bolso → bolsos
5. el zapato → zapatos
6. la silla → sillas
7. el gato → gatos
8. la casa → casas
9. la mesa → mesas
10. el libro → libros
Las cuatro opciones juntas
Escribe el, la, los o las. Modelo: el libro / los libros; la mesa / las mesas.
1. libros
2. mesa
3. mochilas
4. zapato
5. casas
6. gato
7. platos
8. ventana
9. sillas
10. bolso
Puedes mirar esta lista mientras practicas. No hace falta adivinar el género de una palabra nueva.
| Con el / los | Con la / las |
|---|---|
| el perro, el gato, el libro | la casa, la escuela, la silla |
| el niño, el amigo, el abuelo | la abuela, la hermana |
| el río, el árbol, el pájaro | la montaña, la pelota |
| el coche, el vaso, el abrigo | la taza |
Estudiante tiene la misma forma para ambos géneros: el estudiante / la estudiante; los estudiantes / las estudiantes. Si la frase no da más información, pueden ser correctas las dos opciones.
Primeras frases: seguimos con el artículo
Completa solo el artículo definido. Las demás palabras ya están escritas. Modelo: El libro es interesante.
1. perro es negro.
2. ¿Son altas montañas?
3. niños son inteligentes.
4. gato no es negro; es blanco.
5. amigos son simpáticos.
6. ¿Es interesante libro?
7. estudiantes estudian español.
8. sillas no son verdes; son amarillas.
9. río es ancho.
10. ¿Es grande casa?
Un poco más: personas y objetos
Completa con el, la, los o las. Puedes consultar el vocabulario de apoyo. Modelo: La abuela cocina.
1. escuela es pequeña.
2. abuela cocina.
3. árbol es alto.
4. coche no es lento; es rápido.
5. ¿Canta pájaro?
6. pelota es nueva.
7. hermana mayor vive en la ciudad.
8. ¿Es azul taza?
9. abuelo lee el periódico.
10. vaso es de plástico.
11. abrigo no es nuevo; es viejo.
Tu siguiente paso: combinar las palabras.
El cuaderno Concordancia de género y número A1 empieza con artículos y sustantivos y después añade adjetivos y frases. Incluye 32 actividades, guías visuales, juegos y soluciones.
PDF de pago para imprimir y practicar a tu ritmo.
Ver el cuaderno completo| Revisa | Correcto | Por qué |
|---|---|---|
| la libro | el libro | Libro es masculino. |
| el libros | los libros | Libros está en plural. |
| los mesas | las mesas | Mesas es femenino plural. |
El artículo el no lleva tilde: el libro. El pronombre él sí: Él lee. Para estos ejercicios necesitas el artículo sin tilde.
Dos páginas para nivel A1. En la primera: dos ejercicios de 10 preguntas. En la segunda: tabla, soluciones y una pequeña actividad personal. Empieza con el libro y termina eligiendo entre el, la, los, las.
Si no aparece la vista previa, abre el PDF aquí.
Para continuar con artículos, sustantivos y adjetivos, consulta el cuaderno completo de concordancia A1.
Una persona señala un objeto del aula y la otra dice su nombre con el artículo: la mesa, el libro. Después buscad dos objetos iguales: las mesas, los libros. Si falta vocabulario, escríbelo en la pizarra con su artículo. Para terminar, cada estudiante anota cuatro ejemplos: uno con cada artículo.
Son el, la, los y las: el libro, la mesa, los libros, las mesas.
Necesitas conocer el género del sustantivo. Aprende cada palabra con su artículo: el coche, la casa. La última letra puede ayudarte, pero no siempre basta.
El → los; la → las. Por ejemplo: el libro → los libros; la mesa → las mesas.
No cambia solo por hacer una pregunta: La casa es grande. ¿Es grande la casa? Con una negación tampoco: La casa no es grande.
Cuando ya eliges el, la, los y las, añade una palabra: el libro rojo, la mesa roja. Continúa con la práctica de concordancia de género y número.
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