Last Updated on 04/10/2026 by SpanishUnicorn
Los verbos regulares en presente mantienen la raíz y cambian la terminación según la persona: hablar → hablo, hablas, habla. Hay tres grupos: -ar, -er e -ir. Aprende un modelo de cada grupo y podrás formar muchas frases nuevas.
Clara compra libros para las vacaciones. Su hermano prepara una maleta; Clara prepara tres. Para contar estas pequeñas cosas no necesitas cien reglas: empieza con hablar, comer y vivir. Aquí tienes 6 actividades y 70 preguntas, escucha la historia de Lucas y Max y descarga la ficha con soluciones. Primero reconoces las terminaciones; después visitas una feria de libros, la cocina de una abuela y una casa donde el silencio dura poco. No necesitas saber conjugar para empezar.
Tabla de Contenidos
Toggle1. Mira el infinitivo: hablar termina en -ar. 2. Quita esa terminación: queda habl-. 3. Añade la terminación de la persona: habl- + -o = hablo. Con comer: com- + -es = comes. Con vivir: viv- + -imos = vivimos.
| Persona | -AR: hablar | -ER: comer | -IR: vivir |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | como | vivo |
| tú | hablas | comes | vives |
| él / ella / usted | habla | come | vive |
| nosotros/as | hablamos | comemos | vivimos |
| vosotros/as | habláis | coméis | vivís |
| ellos / ellas / ustedes | hablan | comen | viven |

| Sujeto de la frase | Persona que necesitas | Ejemplo |
|---|---|---|
| Clara | ella | Clara trabaja en casa. |
| Clara y yo | nosotros/as | Clara y yo trabajamos en casa. |
| Clara y Luis | ellos | Clara y Luis trabajan en casa. |
| usted | tercera persona singular | ¿Usted trabaja aquí? |
| ustedes | tercera persona plural | ¿Ustedes trabajan aquí? |
En España se usa vosotros/as para dirigirse informalmente a varias personas; en América se usa ustedes. Aprende a reconocer ambas formas. También puedes omitir el pronombre cuando se entiende: Trabajo en casa. No hace falta empezar cada frase con yo.
| Persona | hablar | trabajar | viajar |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | trabajo | viajo |
| tú | hablas | trabajas | viajas |
| él / ella / usted | habla | trabaja | viaja |
| nosotros/as | hablamos | trabajamos | viajamos |
| vosotros/as | habláis | trabajáis | viajáis |
| ellos / ellas / ustedes | hablan | trabajan | viajan |
| Persona | comer | vender | correr |
|---|---|---|---|
| yo | como | vendo | corro |
| tú | comes | vendes | corres |
| él / ella / usted | come | vende | corre |
| nosotros/as | comemos | vendemos | corremos |
| vosotros/as | coméis | vendéis | corréis |
| ellos / ellas / ustedes | comen | venden | corren |
| Persona | escribir | abrir | describir |
|---|---|---|---|
| yo | escribo | abro | describo |
| tú | escribes | abres | describes |
| él / ella / usted | escribe | abre | describe |
| nosotros/as | escribimos | abrimos | describimos |
| vosotros/as | escribís | abrís | describís |
| ellos / ellas / ustedes | escriben | abren | describen |
Más infinitivos útiles: estudiar, cocinar, escuchar, bailar, pasear, olvidar, aprender, beber, barrer, leer, recibir y subir. Aquí hablamos de su presente: un verbo puede tener otras irregularidades en otros tiempos o formas. Por ejemplo, escribo es regular en presente, pero el participio es escrito.
Sirve para hablar de hábitos, situaciones actuales y hechos generales: Desayuno a las ocho. Vivo en un pueblo. La Tierra gira alrededor del Sol. También puede describir lo que ocurre ahora: Ahora leo la receta de la abuela.
Negación: pon no delante del verbo: No como carne. Pregunta: conserva la forma verbal y usa los signos: ¿Comes carne? La pregunta no cambia las terminaciones. Para practicar acciones en desarrollo, tienes estar + gerundio.
| Revisa | Escribe | Por qué |
|---|---|---|
| Yo hablar español. | Hablo español. | La frase necesita una forma conjugada. |
| Nosotros comamos en casa. | Comemos en casa. | En presente de indicativo, -er lleva -emos. |
| Clara y yo trabaja. | Clara y yo trabajamos. | Clara y yo = nosotros. |
| Vosotros escribis. | Vosotros escribís. | Escribís lleva tilde. |
No intentes aplicar esta tabla a todos los verbos del español. Tener → tengo o querer → quiero necesitan otros modelos. Primero domina estos tres; después pasa a los verbos irregulares en presente.
Empieza por identificar la familia. En el paso 2 tienes cuatro series de seis formas; puedes hacer una y descansar. Después llegan Clara, una abuela muy generosa y una familia con poco silencio. No hace falta conocer cada palabra para elegir la forma verbal. Si fallas, comprueba familia → sujeto → terminación.
Reconoce las tres familias
Escribe ar, er o ir según la terminación del infinitivo. Modelo: hablar → ar.
1. trabajar →
2. comer →
3. vivir →
4. viajar →
5. vender →
6. escribir →
Cuatro verbos, paso a paso
Completa en presente. Puedes hacer primero trabajar y continuar después. Modelo: hablar (yo) → hablo.
1. trabajar (yo) →
2. trabajar (tú) →
3. trabajar (él / ella / usted) →
4. trabajar (nosotros/as) →
5. trabajar (vosotros/as) →
6. trabajar (ellos / ellas / ustedes) →
7. vender (yo) →
8. vender (tú) →
9. vender (él / ella / usted) →
10. vender (nosotros/as) →
11. vender (vosotros/as) →
12. vender (ellos / ellas / ustedes) →
13. escribir (yo) →
14. escribir (tú) →
15. escribir (él / ella / usted) →
16. escribir (nosotros/as) →
17. escribir (vosotros/as) →
18. escribir (ellos / ellas / ustedes) →
19. viajar (yo) →
20. viajar (tú) →
21. viajar (él / ella / usted) →
22. viajar (nosotros/as) →
23. viajar (vosotros/as) →
24. viajar (ellos / ellas / ustedes) →
Clara, los libros y una maleta pequeña
Completa con el verbo en presente. El infinitivo y la persona están junto al hueco.
1. Por la mañana (trabajar, yo) en casa, pero el gato ocupa mi silla.
2. ¿ (escribir, tú) un mensaje al gato? No tiene teléfono.
3. En verano (viajar, nosotros) con dos maletas: una para la ropa y otra para los libros de Clara.
4. En el mercado (vender, vosotros) fruta; Clara pregunta por los libros.
5. Mi hermano (trabajar) en una librería y compra un libro cada día.
6. ¿ (escribir, ustedes) una lista de libros o una lista de la compra? Aquí dice «tomates».
7. Clara y yo (vender) libros en la feria, pero Clara compra otros diez.
8. ¿ (viajar, tú) con Clara? Entonces necesitas una maleta grande.
9. Mis vecinos no (trabajar) los domingos; desayunan en el jardín hasta las doce.
10. En mi cuaderno (escribir, yo): «Comprar una silla para el gato».
La abuela cocina para cuatro… o para doce
Completa en presente. Mira quién hace la acción antes de elegir la terminación.
1. ¿Por qué (estudiar, tú) física en la cocina? La abuela necesita la mesa.
2. Mi abuela (cocinar) para cuatro personas, pero prepara comida para doce.
3. Los Rodríguez (viajar) a México en enero; la abuela prepara bocadillos para todo el avión.
4. En la cocina (leer, yo) la receta, pero falta una página: ¡la del postre!
5. En casa (comer, nosotros) la sopa de la abuela; nadie habla durante cinco minutos.
6. Mis vecinos (hablar) de comida en el ascensor, incluso después de cenar.
7. ¿ (escuchar, vosotros) música durante la cena? La abuela canta todas las canciones.
8. Durante las fiestas (bailar, tú) en la cocina; la abuela también, pero con una cuchara.
9. En mi diario (escribir, yo) los secretos de la familia; la receta de la sopa no aparece.
10. Cada viernes (recibir, yo) una carta de la abuela con una receta, pero nunca la de su sopa.
11. Después de comer (pasear, nosotros) por el parque; la abuela lleva galletas para todos.
12. A veces (olvidar, yo) los nombres de los vecinos, pero nunca sus postres.
13. ¿Nunca (olvidar, vosotros) nada? Entonces, ¿por qué están las galletas en la cocina?
Una familia poco silenciosa
Completa sin copiar toda la frase. Hay verbos en -ar, -er e -ir.
1. Mi madre (hablar) chino con una amiga; mi hermano saluda con la mano.
2. Mi abuela y yo (cocinar) una sopa; mi hermano pregunta por la pizza.
3. Mis primos no (escribir) cartas: mandan fotos de su gato, incluso durante la cena.
4. En la ducha (cantar, tú) muy alto; los vecinos ya conocen la canción.
5. Mi hermano no (barrer) su habitación; el polvo vive feliz.
6. Con mi familia (aprender, yo) palabras nuevas en español: «pizza», «galletas» y «más».
7. ¿ (correr, ustedes) por el parque o detrás del perro? Lleva un bocadillo en la boca.
8. Mi hermana y yo (abrir) la ventana; en la cocina huele a pizza.
9. El señor Martínez (subir) al autobús con una planta enorme; la planta ocupa un asiento.
10. No (vivir, yo) en una casa silenciosa: en mi familia hasta el gato canta.
Primero escucha para entender la historia; después responde verdadero o falso. Puedes abrir la transcripción si lo necesitas. Ayuda: pueblo = localidad pequeña; mermelada = dulce de fruta; ladra = hace guau; sofá = asiento para descansar.
Lucas tiene un perro. Se llama Max. Lucas y Max viven en un pueblo pequeño. Cada mañana, Lucas se levanta temprano. Desayuna pan con mermelada y bebe agua. Después, pasea con Max por el parque. Max corre mucho y ladra contento. Por la tarde, Lucas estudia en casa. Escucha música y escribe en su cuaderno. A veces, dibuja perros o árboles. Max duerme en el sofá. Por la noche, Lucas y Max cenan juntos. Lucas come pasta y Max come carne. Después, los dos descansan y miran la luna por la ventana. ¡Lucas y Max están muy felices!
En la historia aparecen también tiene, duerme y están, que son irregulares, y se levanta / se llama, que llevan pronombre. No tienes que conjugarlos aquí: el objetivo es comprender. Fíjate en viven, desayuna, bebe, pasea, corre, ladra, estudia, escucha, escribe, dibuja, cenan, come, descansan y miran.
Lucas y Max: escucha y comprende
Escucha el recurso o lee la transcripción. Escribe verdadero o falso.
1. Lucas tiene un gato. →
2. Max es el perro de Lucas. →
3. Lucas vive en una ciudad grande. →
4. Por la mañana, Lucas pasea con Max. →
5. Por la tarde, Max duerme en el parque. →
6. Lucas cena con su perro. →
7. Por la noche, Lucas y Max miran la televisión. →
¿Hoy prefieres lápiz y papel? La ficha tiene dos páginas: dos ejercicios graduados en la primera y una guía con soluciones en la segunda. En clase, puedes repartir la primera página y reservar las soluciones para la puesta en común.
Descargar la ficha de 2 páginas
¿Quieres más práctica en papel? También tienes ocho ejercicios de verbos regulares con soluciones en PDF.
Escribe tres frases sobre tu casa, reales o inventadas: una con un verbo en -ar, otra en -er y otra en -ir. Incluye una negación. Modelo: Mi hermano canta en la cocina. El gato no come sopa. En casa vivimos cinco personas y un perro muy importante. Después pregunta a un compañero: ¿En tu casa también cantan durante la cena?
Para clase: cada pareja elige un infinitivo y escribe una frase. Otra pareja cambia el sujeto y ajusta el verbo: Clara vende libros → Clara y yo vendemos libros. Empieza con una sola persona; añade después los plurales. Como cierre, cada estudiante lee dos frases verdaderas y una inventada sobre su rutina. La pareja identifica la inventada y hace una pregunta para comprobarlo.
Es un verbo que sigue las terminaciones de su grupo y mantiene la raíz: hablar → hablo, hablas, habla. Aquí estudiamos el presente de indicativo.
-o, -as, -a, -amos, -áis, -an: hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan.
En presente regular cambian nosotros y vosotros: comemos / vivimos; coméis / vivís. Las otras terminaciones coinciden: -o, -es, -e, -en.
No. Usted usa la tercera persona singular: usted habla, come, vive. Ustedes usa la tercera persona plural: hablan, comen, viven.
Sus formas del presente de indicativo son regulares: escribo, escribes; abro, abres. Sus participios, escrito y abierto, son irregulares. Siempre conviene indicar qué tiempo o forma estamos estudiando.
Continúa con los verbos irregulares o con los verbos reflexivos en presente.
Material de SpanishUnicorn. Revisión: octubre de 2026. Una ruta para identificar la familia, conjugar y usar el verbo en contexto.
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