Una palabra puede llevar un verbo y dos pronombres. Aquí aprenderás a pasar de da el libro a Ana a dáselo, y de ahí a no se lo des. Empezamos con un solo pronombre y avanzamos hasta combinar dos en afirmativo y negativo.
Nivel A2–B1 · 41 preguntas de elección · Soluciones explicadas. Conviene conocer las formas básicas del imperativo. Si todavía dudas entre habla y no hables, repasa primero el imperativo negativo.
A muchos estudiantes se les hace un nudo en la cabeza cuando, de repente, tienen que encajar tantas piezas pequeñas para formar una frase con sentido. Un pronombre por aquí, otro por allá… ¿Y dónde va el verbo? Para ellos he preparado esta explicación, paso a paso.
Los pronombres evitan repetir información que ya conocemos. En compra la revista, la revista es el objeto directo (OD o CD): cómprala. En da el libro a Ana, el libro es el OD y a Ana es el objeto indirecto (OI o CI).
Los pronombres que vamos a combinar
Función
Formas
Ejemplo
Objeto directo
me, te, lo, la, nos, os, los, las
Lee el libro → Léelo.
Objeto indirecto
me, te, le, nos, os, les
Da el libro a Ana → Dale el libro.
En esta práctica usamos sobre todo lo, la, los y las para el objeto directo. Elige según lo que sustituyen: el libro → lo; la revista → la; los zapatos → los; las flores → las. La preposición a no basta para identificar un OI: mira a Ana → mírala, donde Ana es OD.
Dos posiciones: detrás o delante
AFIRMATIVO: detrás y unidos
Abre la ventana → Ábrela.
Dame el libro → Dámelo.
NEGATIVO: delante y separados
No abras la ventana → No la abras.
No me des el libro → No me lo des.
En afirmativo, verbo y pronombres forman una sola palabra. En negativo, escribimos no + pronombres + verbo en presente de subjuntivo. El orden entre los pronombres se mantiene; cambia su posición respecto al verbo.
Primero decide si la instrucción es afirmativa o negativa.
Mi truco de clase: «¿A quién? ¿Qué?» En clase les hacía repetir estas dos preguntas para recordar el orden de los pronombres: ¿a quién? → me; ¿qué? → lo. Dámelo. Esta palabra nos servía de modelo. Primero cambiábamos una sola pieza: dámelo, dámela, dámelos, dámelas. Después pasábamos a la forma negativa: no me lo des. Una cosa cada vez: bastante trabajo tiene ya la cabeza.
Ejercicio 1 · Un objeto, un pronombre
SpanishUnicorn
A2–B110 preguntasPaso 1 de 4
Sustituye solo las palabras entre corchetes. Mantén la instrucción afirmativa.
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1. Abre [la ventana], por favor. Hace calor.
La ventana → la. En afirmativo, el pronombre se une al verbo: ábrela.
2. Lee [el mensaje]. Es de la abuela.
El mensaje → lo. Lee + lo = léelo.
3. Guarda [las llaves]. El gato ya las está mirando.
Las llaves → las. Guárdalas lleva tilde.
4. Compra [los tomates]. Hoy hacemos ensalada.
Los tomates → los.
5. Lleva [el hipopótamo] al zoológico. No cabe en el ascensor.
El hipopótamo es el objeto directo: lo. Al zoológico indica destino; no es un objeto indirecto.
6. Prueba [la sopa]. No tiene azúcar, lo prometo.
La sopa → la. Prueba + la = pruébala.
7. Pon [el libro] sobre la mesa.
Ponlo no lleva tilde: es una palabra llana terminada en vocal.
8. Mira [las fotos]. El perro sale en todas.
Las fotos → las.
9. Cierra [la puerta], por favor.
La puerta → la. Cierra + la = ciérrala.
10. Busca [los zapatos]. Están debajo de la cama.
Los zapatos → los.
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Soluciones del ejercicio 1
Ábrela, por favor. — La ventana → la. En afirmativo, el pronombre se une al verbo: ábrela.
Léelo. — El mensaje → lo. Lee + lo = léelo.
Guárdalas. — Las llaves → las. Guárdalas lleva tilde.
Cómpralos. — Los tomates → los.
Llévalo al zoológico. — El hipopótamo es el objeto directo: lo. Al zoológico indica destino; no es un objeto indirecto.
Pruébala. — La sopa → la. Prueba + la = pruébala.
Ponlo sobre la mesa. — Ponlo no lleva tilde: es una palabra llana terminada en vocal.
Míralas. — Las fotos → las.
Ciérrala, por favor. — La puerta → la. Cierra + la = ciérrala.
Búscalos. — Los zapatos → los.
Dos pronombres: primero la persona, después la cosa
En las combinaciones de OI + OD de esta práctica, el objeto indirecto va primero: me lo, te la, nos los, os las. Esta pista funciona con los ejemplos de personas que reciben cosas; recuerda que el objeto directo también puede ser una persona.
Da el libro a mí.
1. el libro → lo
2. a mí → me
3. da + me + lo → dámelo
En negativo: no me lo des.
Le y les cambian a se delante de lo, la, los y las. No decimos le lo ni les las. Da el libro a Ana → dáselo.Da las entradas a tus amigos → dáselas. Este se no es reflexivo: sustituye a le o les.
La forma se no muestra si hablamos de una o varias personas. Puedes aclararlo: dáselo a Ana o dáselo a tus amigos. La diferencia entre dáselo y dáselos depende del objeto directo: el libro / los libros.
Ejercicio 2 · Dos pronombres, sin correr
SpanishUnicorn
A2–B110 preguntasPaso 2 de 4
Elige la combinación de dos pronombres para cada encargo. Sustituye las palabras entre corchetes y conserva el pronombre que ya aparece, si lo hay. Recuerda: le y les cambian a se delante de lo, la, los y las.
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1. Dame [el libro].
Dame ya contiene me. El libro → lo. Combinación: me + lo. Resultado: dámelo.
2. Muéstranos [la foto].
Muéstranos ya contiene nos. La foto → la. Resultado: muéstranosla.
3. Entrega [el paquete] [a Ana]. Entrega + ___
A Ana → le; delante de lo cambia a se. Resultado: entrégaselo.
4. Da [las entradas] [a tus amigos]. Da + ___
Les cambia a se delante de las. Resultado: dáselas.
5. Tráeme [los vasos].
Tráeme ya contiene me. Los vasos → los. Resultado: tráemelos.
6. Explícales [la regla].
Explícales contiene les. Delante de la, les cambia a se. Resultado: explícasela.
7. Enséñanos [las fotos].
Enséñanos ya contiene nos. Las fotos → las. Resultado: enséñanoslas.
Al director → le; delante de los cambia a se. Los documentos → los. Resultado: envíaselos.
10. Dame [la dirección].
Dame ya contiene me. La dirección → la. Resultado: dámela.
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Soluciones del ejercicio 2
me + lo — Dame ya contiene me. El libro → lo. Combinación: me + lo. Resultado: dámelo.
nos + la — Muéstranos ya contiene nos. La foto → la. Resultado: muéstranosla.
se + lo — A Ana → le; delante de lo cambia a se. Resultado: entrégaselo.
se + las — Les cambia a se delante de las. Resultado: dáselas.
me + los — Tráeme ya contiene me. Los vasos → los. Resultado: tráemelos.
se + la — Explícales contiene les. Delante de la, les cambia a se. Resultado: explícasela.
nos + las — Enséñanos ya contiene nos. Las fotos → las. Resultado: enséñanoslas.
se + lo — Le + lo pasa a se lo. Resultado: préstaselo.
se + los — Al director → le; delante de los cambia a se. Los documentos → los. Resultado: envíaselos.
me + la — Dame ya contiene me. La dirección → la. Resultado: dámela.
Una pausa para las tildes y las personas
Al añadir pronombres se aplican las reglas generales de acentuación. Muchas formas llevan tilde, pero no todas: dame, ponlo no la llevan; dámelo, cómprala, léelo sí. No pongas una tilde solo porque veas un pronombre.
Conserva la persona al transformar
Persona
Afirmativo
Negativo
tú
Dámelo.
No me lo des.
usted
Démelo.
No me lo dé.
vosotros/as
Dádmelo.
No me lo deis.
ustedes
Dénmelo.
No me lo den.
Las formas de vosotros se usan principalmente en España; en gran parte de América se usa ustedes para dirigirse a varias personas. Aquí indicamos siempre a quién hablas. No practicamos el voseo.
Un detalle más: sentaos y sentémonos
Con vosotros + os, normalmente se pierde la d: sentad + os → sentaos. Con nosotros + nos, se pierde la s final: sentemos + nos → sentémonos. En cambio, la d se mantiene delante de otros pronombres: dad + me + lo → dádmelo. El verbo irse tiene formas particulares y no se trabaja en estos ejercicios.
Ejercicio 3 · El encargo de la tía Clotilde
SpanishUnicorn
A2–B110 preguntasPaso 3 de 4
Elige la transformación afirmativa. Sustituye las palabras entre corchetes, conserva los pronombres que ya aparecen y mantén la persona indicada.
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1. Dame [el libro]. (tú)
Conservamos me y sustituimos el libro por lo: da + me + lo → dámelo.
2. Explicadnos [la historia]. (vosotros)
Conservamos nos y sustituimos la historia por la: explicad + nos + la → explicádnosla. La d se mantiene.
3. Compra [la revista] [a tu hermana]. (tú)
Le cambia a se y la revista se sustituye por la.
4. Entregue [el informe] [al director]. (usted)
Mantén usted: entregue. El informe → lo; al director → se.
5. Digan [la verdad] [a sus padres]. (ustedes)
Digan + se + la. Se puede representar a varias personas; no cambia a ses.
6. Dad [el paraguas] [a vuestra abuela]. (vosotros)
Dad + se + lo = dádselo. Conservamos la d de dad.
7. Entregue [los zapatos] [al cliente]. (usted)
Los zapatos → los; al cliente → se; usted → entregue.
8. Envíanos [el mapa]. (tú)
Conservamos nos y sustituimos el mapa por lo: envía + nos + lo → envíanoslo.
9. Cuéntame [el secreto]. (tú) Clotilde promete no publicarlo.
Conservamos me y sustituimos el secreto por lo: cuenta + me + lo → cuéntamelo.
10. Mostrad [las flores] [a Clotilde]. (vosotros) Son de papel.
Mostrad + se + las. Se refiere a Clotilde; las se refiere a las flores.
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Soluciones del ejercicio 3
Dámelo. — Conservamos me y sustituimos el libro por lo: da + me + lo → dámelo.
Explicádnosla. — Conservamos nos y sustituimos la historia por la: explicad + nos + la → explicádnosla. La d se mantiene.
Cómprasela. — Le cambia a se y la revista se sustituye por la.
Entrégueselo. — Mantén usted: entregue. El informe → lo; al director → se.
Dígansela. — Digan + se + la. Se puede representar a varias personas; no cambia a ses.
Dádselo. — Dad + se + lo = dádselo. Conservamos la d de dad.
Entrégueselos. — Los zapatos → los; al cliente → se; usted → entregue.
Envíanoslo. — Conservamos nos y sustituimos el mapa por lo: envía + nos + lo → envíanoslo.
Cuéntamelo. — Conservamos me y sustituimos el secreto por lo: cuenta + me + lo → cuéntamelo.
Mostrádselas. — Mostrad + se + las. Se refiere a Clotilde; las se refiere a las flores.
Cambia la instrucción, no el mensaje entero
Para pasar de dímelo a no me lo digas, separa los pronombres, ponlos delante y cambia el verbo. Mantén el orden me + lo. Si hay otros complementos, consérvalos: ponlo aquí → no lo pongas aquí.
En mis grupos, combinar una prohibición con una instrucción afirmativa y cambiar además de persona siempre resultaba especialmente difícil. Por eso aquí la persona aparece entre paréntesis: primero aseguras la posición de los pronombres; después puedes practicar sin esa ayuda.
Ejercicio 4 · Ahora, mejor no
SpanishUnicorn
A2–B111 preguntasPaso 4 de 4
Elige la frase negativa con pronombres. Sustituye las palabras entre corchetes, conserva los pronombres que ya aparecen y mantén la persona y los demás complementos.
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1. No les cuentes [la historia]. (tú)
La historia → la. Les cambia a se delante de la: no se la cuentes.
2. No me dejéis [las llaves]. (vosotros)
Conservamos me. Las llaves → las. Los pronombres van delante: no me las dejéis.
3. No preste [el coche] [a su vecino]. (usted)
Usted → preste. Le + lo → se lo.
4. No envíen [la carta] [a Pedro]. (ustedes)
Ustedes → envíen; la carta → la; a Pedro → se.
5. No digas [la respuesta] [a Marta]. (tú)
Los pronombres van delante: se la. El verbo negativo es digas.
6. No prestéis [el teléfono] [a desconocidos]. (vosotros)
Les cambia a se delante de lo. Mantén vosotros: prestéis.
7. No pida [la pizza] en el restaurante equivocado. (usted)
La pizza → la. En el restaurante indica lugar y se conserva.
8. No muestres [las flores] [al rinoceronte]. (tú) Se las come.
Las flores → las; al rinoceronte → se. Los pronombres preceden al verbo.
9. No dejéis [las cortinas] abiertas por la noche. (vosotros)
Solo sustituimos las cortinas. Conservamos abiertas y por la noche.
10. No estacione [su Ferrari] en esa calle. (usted)
Su Ferrari → lo; usted → estacione. Conservamos el lugar.
11. No conduzcas [el Porsche] sin permiso. (tú)
El Porsche → lo. En negativo usamos conduzcas, no conduces.
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Soluciones del ejercicio 4
No se la cuentes. — La historia → la. Les cambia a se delante de la: no se la cuentes.
No me las dejéis. — Conservamos me. Las llaves → las. Los pronombres van delante: no me las dejéis.
No se lo preste. — Usted → preste. Le + lo → se lo.
No se la envíen. — Ustedes → envíen; la carta → la; a Pedro → se.
No se la digas. — Los pronombres van delante: se la. El verbo negativo es digas.
No se lo prestéis. — Les cambia a se delante de lo. Mantén vosotros: prestéis.
No la pida en el restaurante equivocado. — La pizza → la. En el restaurante indica lugar y se conserva.
No se las muestres. — Las flores → las; al rinoceronte → se. Los pronombres preceden al verbo.
No las dejéis abiertas por la noche. — Solo sustituimos las cortinas. Conservamos abiertas y por la noche.
No lo estacione en esa calle. — Su Ferrari → lo; usted → estacione. Conservamos el lugar.
No lo conduzcas sin permiso. — El Porsche → lo. En negativo usamos conduzcas, no conduces.
Para clase: la oficina de los encargos raros
12–15 minutos · Parejas · A2–B1
Preparación: escribe cuatro objetos: el mapa, la revista, las llaves y los zapatos. Añade tres destinatarios: a mí, a Clotilde y a los vecinos.
Primera ronda: un estudiante da un encargo: «Entrega la revista a Clotilde». Su pareja lo reformula: «Entrégasela». Deja visible la tabla de pronombres.
Segunda ronda: añade una tarjeta NO. La pareja cambia la instrucción: «No se la entregues». Mantén tú hasta que esta transformación salga con seguridad.
Última ronda: cambia solo la persona: usted, vosotros o ustedes. Acepta encargos absurdos: «Da las llaves al hipopótamo». La gramática debe funcionar aunque el portero tenga sus dudas.
Qué comprobar: referencia de lo/la/los/las, orden OI + OD, cambio le/les → se, persona verbal y posición afirmativa o negativa.
Salida: cada pareja escribe un encargo afirmativo y su versión negativa. Si falla una transformación, repite ese paso con otro objeto antes de añadir dificultad.
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