El uso de subjuntivo o indicativo depende si se presenta una afirmación o se cuestiona una idea.
En frases afirmativas usamos el indicativo, mientras que en negativas empleamos el subjuntivo.
La posición de ‘no’ en la oración cambia el modo verbal, afectando el significado.
Verbos de opinión como ‘creer’ y ‘pensar’ requieren atención al contexto para elegir el modo correcto.
Ejercicios ayudan a practicar el uso del subjuntivo o indicativo con mayor facilidad.
¿Dirías creo que no viene o creo que no venga?
¿Y qué diferencia hay entre estas dos frases?
Creo que no tiene tiempo.
No creo que tenga tiempo.
Las dos contienen la palabra no, pero no usamos el mismo modo verbal. Por eso, memorizar la regla «afirmativo = indicativo, negativo = subjuntivo» no siempre es suficiente.
Lo importante no es solamente si la oración es afirmativa o negativa. Antes de elegir entre indicativo y subjuntivo, tienes que preguntarte:
¿El hablante presenta la información como verdadera o la pone en duda?
En esta guía aprenderás a usar el indicativo y el subjuntivo con verbos como creer, pensar, opinar, suponer, recordar y sentir. Después podrás practicar con tres ejercicios y comprobar tus respuestas.
Antes de empezar: una pequeña prueba
Elige la opción correcta:
Creo que Marta no tiene / tenga razón.
No creo que Marta tiene / tenga razón.
Las respuestas son:
Creo que Marta no tiene razón.
No creo que Marta tenga razón.
¿Por qué?
En la primera oración, el hablante afirma algo: cree que Marta no tiene razón.
En la segunda, el hablante no presenta la información como cierta. Rechaza o cuestiona la idea de que Marta tenga razón.
La posición de no cambia el significado y también el modo verbal.
La idea clave: ¿lo afirmas o no?
Con muchos verbos de opinión, pensamiento y percepción, usamos:
El hablante…
Modo verbal
Ejemplo
presenta la información como verdadera, probable o aceptada
indicativo
Creo que tienes razón.
niega, rechaza o cuestiona la información
subjuntivo
No creo que tengas razón.
afirma una información negativa
indicativo
Creo que no tienes razón.
Observa las tres posibilidades:
Creo que viene
El hablante piensa que la persona viene y presenta esa información como probable o verdadera.
Creo que no viene
El hablante piensa que la persona no viene. La información sigue siendo una afirmación, aunque dentro de la oración aparezca no.
No creo que venga
El hablante no acepta o no considera probable que la persona venga.
Por tanto, no debes buscar simplemente la palabra no. Debes comprobar qué parte de la oración está negada.
1. Verbos de opinión y pensamiento
Los verbos más frecuentes de este grupo son:
creer
pensar
opinar
considerar
suponer
imaginar
En afirmativo: normalmente indicativo
Usamos el indicativo cuando presentamos nuestra opinión o suposición como válida.
Creo que Elena está en casa.
Pienso que esta opción es más práctica.
Opino que el precio es demasiado alto.
Consideramos que el proyecto puede funcionar.
Supongo que ya sabes lo que ha pasado.
Imagino que mañana tendrás mucho trabajo.
No significa que tengamos una certeza absoluta. Podemos estar equivocados, pero presentamos la información como nuestra opinión o suposición.
En negativo: normalmente subjuntivo
Usamos el subjuntivo cuando negamos o rechazamos una opinión.
No creo que Elena esté en casa.
No pienso que esta opción sea más práctica.
No considero que el precio sea razonable.
No imaginamos que el problema tenga una solución rápida.
Aquí no afirmamos la información. La ponemos en duda o no la aceptamos como verdadera.
2. Cuidado con la posición de «no»
Compara:
Pienso que no es necesario
El hablante afirma que algo no es necesario.
No pienso que sea necesario
El hablante rechaza la idea de que sea necesario.
Otro ejemplo:
Creo que Pablo no puede venir.
No creo que Pablo pueda venir.
En la primera oración, mi opinión es que Pablo no puede venir.
En la segunda, no considero probable que pueda venir.
Este contraste es uno de los más importantes de todo el tema:
Creo que no + indicativo No creo que + subjuntivo
3. ¿Qué ocurre con las preguntas?
En muchas preguntas usamos el indicativo porque pedimos la opinión del interlocutor sin cuestionar necesariamente la información.
¿Crees que Ana viene mañana?
¿Piensas que este ejercicio es difícil?
¿Consideras que la decisión fue correcta?
Preguntas negativas
En las preguntas negativas también es frecuente el indicativo, especialmente cuando esperamos que la otra persona confirme nuestra opinión.
¿No crees que esto es demasiado caro?
¿No piensas que ya hemos esperado bastante?
¿No te parece que el salón está más bonito así?
En realidad, estas preguntas suelen significar algo parecido a:
Yo creo que es demasiado caro. ¿Tú también?
El hablante no expresa una duda neutral. Busca una confirmación.
4. «No creas que…»: un caso diferente
Observa esta frase:
No creas que esto es tan fácil.
Aquí aparecen dos verbos:
creas está en subjuntivo porque forma parte de un imperativo negativo: no creas.
es está en indicativo porque el hablante presenta la información como real: esto no es tan fácil como parece.
Otros ejemplos:
No pienses que estoy enfadada.
No creáis que todo va a ser sencillo.
No supongas que ya lo sé todo.
Por tanto, no creas que no funciona exactamente igual que no creo que.
Compara:
No creo que sea fácil.
No creas que es fácil.
En la primera frase, el hablante duda o rechaza que sea fácil.
En la segunda, da una advertencia: no debes pensar que es fácil.
5. Verbos de percepción y conocimiento
Algunos verbos relacionados con la memoria, la percepción o el conocimiento también pueden combinarse con indicativo o subjuntivo.
Entre ellos encontramos:
recordar
notar
ver
darse cuenta de
Cuando presentamos el hecho como real: indicativo
Recuerdo que la casa tenía un jardín enorme.
Veo que hoy estás de mejor humor.
He notado que últimamente duermes poco.
Me doy cuenta de que esto requiere más tiempo.
Cuando negamos la percepción o el recuerdo: subjuntivo
No recuerdo que me hayas enviado ese documento.
No veo que la situación haya mejorado.
No noto que este tratamiento funcione.
No me consta que ellos tengan esa información.
En estos casos, el hablante no confirma la existencia del hecho.
6. El verbo «sentir»: no siempre significa lo mismo
El verbo sentir merece una explicación aparte porque puede tener varios significados.
A. Sentir como percepción o intuición
Cuando significa percibir, tener la sensación de o intuir, normalmente usamos indicativo.
Siento que algo va mal.
Siento que no me escuchas.
Siento que esta situación se está complicando.
Siento que la cabeza me va a estallar.
El hablante presenta la sensación como algo que está percibiendo.
B. Sentir como emoción o arrepentimiento
Cuando significa lamentar, usamos subjuntivo si hay dos sujetos diferentes.
Siento que no puedas venir.
Sentimos que la reunión haya terminado tan pronto.
Siento que las cosas no hayan salido como esperabas.
Aquí no hablamos de una percepción. Expresamos una reacción emocional ante una situación.
C. Sentir + infinitivo
Cuando el sujeto de los dos verbos es el mismo, usamos el infinitivo.
Siento no poder ayudarte.
Siento haber llegado tarde.
Sentimos no haber respondido antes.
Compara:
Siento no poder ayudarte. Yo siento y yo no puedo ayudarte.
Siento que no puedas venir. Yo siento, pero tú no puedes venir.
7. ¿Qué pasa en pasado?
La misma lógica funciona cuando hablamos del pasado.
Opinión afirmativa: indicativo
Pensé que Marta estaba en casa.
Creía que todo iba bien.
Supusimos que ya habían llegado.
Pensé que te gustaría el regalo.
Opinión negativa: subjuntivo
No pensé que Marta estuviera en casa.
No creía que el problema fuera tan grave.
No supusimos que ellos hubieran llegado tan pronto.
No imaginaba que te molestara tanto.
Observa la relación entre los tiempos:
Presente
Pasado
Creo que es verdad.
Creía que era verdad.
No creo que sea verdad.
No creía que fuera verdad.
Creo que ha llegado.
Creía que había llegado.
No creo que haya llegado.
No creía que hubiera llegado.
No necesitas memorizar todas las combinaciones a la vez. Primero decide si el hablante afirma la información o la pone en duda. Después elige el tiempo verbal adecuado.
Resumen rápido
Usamos normalmente el indicativo cuando:
expresamos una opinión afirmativa;
presentamos la información como verdadera o probable;
afirmamos una información negativa;
pedimos una opinión en una pregunta neutral;
buscamos confirmación con una pregunta negativa.
Usamos normalmente el subjuntivo cuando:
negamos una opinión;
rechazamos o cuestionamos una información;
negamos recordar, notar o percibir un hecho;
expresamos una emoción con sentir que;
utilizamos un imperativo negativo.
La pregunta más útil no es:
¿La frase es afirmativa o negativa?
La pregunta útil es:
¿El hablante presenta esta información como verdadera o no?
1, Pensé que (ir, tú) ibas a llorar.
2, Recuerdo que tu vestido (ser) era muy hermoso.
3, Mis padres suponen que (tener, yo, ahora) tengo novia.
4, Siento no (haber) haber podido ayudarte con el informe.
5, Siento que se (hacer) hayan acabado tus vacaciones. (hace poco)
6, No creía que (ir, él) fuera a verlos.
7, Creo que me (llamar, él) llamará pronto, sabe que espero su llamada.
8, Pienso que con esfuerzo (poder, tú) puedes lograr grandes cosas. (presene)
9, Siento que (ser) será muy provechoso. (futuro)
14 ejercicios para practicar la conjugación de presente de subjuntivo
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