En una plataforma petrolífera: En el mar — Una jornada imaginaria Lejos de casa — Lectura y preposiciones
B . Ejercicios de gramática . Preposiciones

Vida en una plataforma petrolífera: lectura y preposiciones

On 24/01/2022 by

Last Updated on 26/10/2026 by SpanishUnicorn

B1-B2 · Lectura y preposiciones en contexto

Imagina que trabajas lejos de la costa y que el mar rodea tu lugar de trabajo. Esta lectura presenta una jornada ficticia en una plataforma para practicar ubicación, desplazamientos e instrucciones. Las condiciones laborales reales varían: el relato no establece salarios, turnos ni garantías universales.

Antes de leer

Lee primero para entender la situación. En la segunda lectura, identifica las expresiones que sitúan personas, acciones y momentos. No busques una traducción palabra por palabra: comprueba qué relación comunica cada grupo.

Lectura adaptada

En esta escena de ficción, Inés llega a una plataforma situada en el mar. Trabaja con un equipo de mantenimiento. Antes de comenzar su turno, se reúne con la responsable para revisar las tareas. Deja sus objetos personales dentro de una taquilla y se coloca el equipo indicado por el procedimiento del lugar.

Durante la mañana, camina desde una zona de trabajo hasta la sala de control. No se mueve por la instalación sin comprobar antes la ruta autorizada. Las indicaciones sirven para coordinar el trabajo y evitar confusiones. En el comedor, habla con un compañero sobre la vida lejos de casa.

Después del turno, Inés llama a su familia por teléfono. Su sobrino quiere saber si puede pescar desde la ventana. Ella le explica que una plataforma no es una casa de vacaciones con una terraza especialmente grande. Al terminar la conversación, prepara sus cosas para el día siguiente. Echa de menos a su familia, pero disfruta del tiempo que puede compartir con ella a distancia.

Vocabulario para usar la lectura

Una plataforma

Instalación que, en esta escena, se encuentra en el mar.

Una taquilla

Armario individual para guardar objetos.

Un turno

Periodo de trabajo asignado.

Echar de menos

Notar la ausencia de alguien o algo.

Las preposiciones dentro de la escena

En el mar presenta ubicación; desde una zona hasta otra delimita un recorrido. Por la instalación describe el espacio por el que se desplaza Inés. Son relaciones de lugar, pero no se expresan con una única preposición.

Indicadas por el procedimiento y para coordinar el trabajo tienen funciones diferentes. Por puede presentar el criterio o la causa según la construcción; para indica el objetivo que se menciona aquí. En «habla con un compañero sobre la vida lejos de casa», con presenta al interlocutor y sobre, el tema.

Para contar tu propia rutina, adapta tres momentos: antes del turno, durante el turno y después del turno. Usa datos que conozcas. No conviertas una escena didáctica en una afirmación sobre todas las personas que trabajan en el sector.

Aprende la combinación, no solo una traducción.

Lee la frase completa y busca qué relación expresa: lugar, destino, origen, compañía, causa o finalidad. Después comprueba si el verbo necesita una preposición concreta. Una palabra pequeña puede cambiar la escena: pienso en ti y pienso por ti no cuentan lo mismo.

En la primera vuelta, elige sin mirar las soluciones. Si fallas, abre «¿Por qué?» y di la frase correcta en voz alta. Vuelve otro día y cambia una pieza: una persona, un lugar o un momento. Recordar un ejemplo propio suele ayudar más que repetir una lista sin contexto.

Practica paso a paso

Las opciones se corrigen al pulsarlas. No hace falta escribir. Presta atención a las pistas de cada enunciado: aquí buscamos la respuesta adecuada para esa situación, no prohibir otros usos posibles de una preposición.

1. Reconoce la relación

6 preguntas · Pulsa una opción, consulta «¿Por qué?» y continúa con «Siguiente».

preguntas
Pregunta 1

¿Qué tipo de texto es la jornada de Inés?

La página identifica expresamente la escena como ficticia.
Pregunta 2

¿Con quién revisa las tareas?

El primer párrafo describe la reunión con la responsable.
Pregunta 3

¿Dónde deja sus objetos?

La taquilla guarda sus objetos personales.
Pregunta 4

¿Cómo contacta con su familia?

El tercer párrafo menciona la llamada.
Pregunta 5

Trabaja ___ un equipo de mantenimiento.

Con introduce a las personas con quienes trabaja.
Pregunta 6

Revisa las tareas antes ___ comenzar.

Antes de + infinitivo ordena las acciones.

Tu resultado

·

Soluciones comentadas · 1. Reconoce la relación
  1. Una escena de ficción.: La página identifica expresamente la escena como ficticia.
  2. Con la responsable.: El primer párrafo describe la reunión con la responsable.
  3. Dentro de una taquilla.: La taquilla guarda sus objetos personales.
  4. Por teléfono.: El tercer párrafo menciona la llamada.
  5. con: Con introduce a las personas con quienes trabaja.
  6. de: Antes de + infinitivo ordena las acciones.

2. Elige según el contexto

6 preguntas · Pulsa una opción, consulta «¿Por qué?» y continúa con «Siguiente».

preguntas
Pregunta 1

Guarda sus cosas dentro ___ una taquilla.

La expresión es dentro de.
Pregunta 2

Camina desde una zona ___ la sala de control.

Hasta marca el límite del recorrido.
Pregunta 3

Se desplaza ___ la instalación.

Por presenta el espacio del recorrido.
Pregunta 4

Las indicaciones sirven ___ coordinar el trabajo.

Para expresa la finalidad.
Pregunta 5

Habla con un compañero ___ la vida lejos de casa.

Sobre introduce el tema de conversación.
Pregunta 6

Llama a su familia ___ teléfono.

La expresión es por teléfono.

Tu resultado

·

Soluciones comentadas · 2. Elige según el contexto
  1. de: La expresión es dentro de.
  2. hasta: Hasta marca el límite del recorrido.
  3. por: Por presenta el espacio del recorrido.
  4. para: Para expresa la finalidad.
  5. sobre: Sobre introduce el tema de conversación.
  6. por: La expresión es por teléfono.

Llévalo a una conversación

Trabaja en pareja o grábate durante un minuto. Crea tres frases relacionadas con esta página: una sobre un lugar, otra sobre una persona y otra sobre una intención. Tu compañero cambia un dato y te pregunta por qué has elegido esa preposición. Si trabajas solo, explica la elección sin mirar la guía y después vuelve a comprobarla.

Para una segunda vuelta, transforma una frase correcta en una frase con un error. La otra persona debe localizarlo, corregirlo y justificar la respuesta con un ejemplo distinto. Ganar por adivinar no cuenta: aquí el premio es poder usar la expresión mañana.

Una comprobación antes de cerrar

¿Puedes explicar una respuesta con tus palabras? ¿Puedes crear otra frase con la misma estructura? Si solo recuerdas la letra de la opción, repite el bloque. Si puedes reutilizar la expresión, ya tienes algo que llevarte a una conversación real.

Sigue tu ruta de preposiciones

Audio de la versión anterior · ampliación

Esta grabación corresponde al texto anterior, no a la lectura adaptada de arriba. Puedes usarla como escucha adicional; las preguntas de esta página se responden con la nueva lectura.

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