Esta es una página de repaso: elige cómo expresar inicio, interrupción, repetición, continuación o una acción que todavía no ocurre. Resuelve treinta preguntas de elección y diez frases de repaso. Al comprobar tus respuestas puedes consultar las explicaciones.
A mixed review after learning the individual structures. Choose one answer per row, then check the whole block. You can change your choices before checking. Open the answer key to review.
Tu objetivo: Repaso de estructuras ya estudiadas, en 30 contextos.
Una perífrasis combina un auxiliar con una forma no personal y, a veces, un enlace: dejo de cantar, me pongo a estudiar, sigo trabajando. Para resolver una frase, decide primero qué significa: ¿la acción empieza?, ¿se interrumpe?, ¿se repite?, ¿continúa? Después comprueba la persona y el tiempo del auxiliar.
Infinitivo o gerundio
El infinitivo aparece en dejar de hablar, ponerse a hablar, volver a hablar y seguir sin hablar. El gerundio aparece en estar hablando y seguir hablando. No intercambies las terminaciones solo porque aparecen dos verbos. El enlace también importa: volver a, dejar de, seguir sin.
Tres errores que conviene evitar
Toda mi familia es un sujeto singular: Toda mi familia vuelve a ver la película. Ponerse a la orden no es un ejemplo de ponerse a + infinitivo, porque orden es un nombre; aquí practicamos ponerse a revisar. Y estar + gerundio no está prohibido en futuro: Estaré trabajando mañana a las diez presenta una acción en desarrollo en ese momento futuro.
Cómo usar los treinta contextos
La indicación al comienzo de cada pregunta señala el significado que buscamos. Lee la frase completa antes de elegir. Algunos ejemplos incluyen pasados y condiciones, por eso el conjunto es A2–B1 y no un primer ejercicio A1. Si dudas con las formas básicas, vuelve a las guías enlazadas al final; después repite solo un bloque de diez.
Llévalo a una conversación
Cuenta una pequeña historia con tres cambios: Ayer me puse a ordenar la cocina. Dejé de limpiar para contestar al teléfono. Después volví a limpiar. Añade una continuación: Mi familia seguía preparando la cena. No necesitas una historia épica; una llamada de cinco minutos puede explicar perfectamente por qué la cocina sigue sin estar ordenada.
Resumen para consultar
Idea o estructura
Forma
Ejemplo o pista
Empezar
ponerse a + infinitivo
Me puse a leer.
Interrumpir
dejar de + infinitivo
Dejó de llover.
Repetir
volver a + infinitivo
Vuelvo a llamar.
Continuar
seguir + gerundio
Sigue trabajando.
Todavía no
seguir sin + infinitivo
Sigo sin saberlo.
Ejercicios con soluciones explicadas
Trabaja por bloques. Las preguntas se ven juntas y se comprueban al terminar cada bloque; no necesitas pasar por una pantalla distinta para cada frase.
Spanish Unicorn
Nivel: A2–B1Dificultad: Media
La acción empieza o se interrumpe · 1–10
Una respuesta por fila; comprueba todo el bloque al terminar.Choose one answer per row, then check the whole block. You can change choices before checking.
preguntas
1. Acción que se interrumpe: El niño ___ jugar con la pelota para ir a merendar.
Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
2. Acción que se interrumpe: Benjamín ___ estudiar ingeniería y comenzó a trabajar de inmediato.
Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
3. Acción que se interrumpe: Los equipos fallaron por una bajada de tensión y ___ funcionar.
Acción que se interrumpe. En este contexto: dejaron de.
4. Acción que se interrumpe: Cuando el profesor inició su exposición, todos los alumnos ___ conversar.
Acción que se interrumpe. En este contexto: dejaron de.
5. Acción que se interrumpe: La Sra. María ___ ir a buscar a su hijo al colegio porque contrató un transporte escolar.
Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
6. La acción aún no ha empezado: Disculpa, todavía no ___ trabajar en tu informe.
«Ponerse a» marca el inicio. Con «todavía no», quien habla indica que aún no ha empezado a trabajar en el informe.
7. Inicio de una acción: Profesora, gracias por ___ revisar mis dudas. (Tratamiento de usted.)
Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
8. Inicio de una acción: Los niños deben ___ escribir durante la clase.
Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
9. Inicio de una acción: Las autoridades competentes deberían ___ investigar el crimen.
Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
10. Inicio de una acción: Su interés era tan grande que ___ hablar sobre las criptomonedas.
Inicio de una acción. En este contexto: se puso a.
Tu resultado / Your result
·
Soluciones explicadas / Answer key
dejó de — Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
dejó de — Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
dejaron de — Acción que se interrumpe. En este contexto: dejaron de.
dejaron de — Acción que se interrumpe. En este contexto: dejaron de.
dejó de — Acción que se interrumpe. En este contexto: dejó de.
me he puesto a — «Ponerse a» marca el inicio. Con «todavía no», quien habla indica que aún no ha empezado a trabajar en el informe.
ponerse a — Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
ponerse a — Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
ponerse a — Inicio de una acción. En este contexto: ponerse a.
se puso a — Inicio de una acción. En este contexto: se puso a.
Spanish Unicorn
Nivel: A2–B1Dificultad: Media
La acción se repite o sigue pendiente · 11–20
Una respuesta por fila; comprueba todo el bloque al terminar.Choose one answer per row, then check the whole block. You can change choices before checking.
preguntas
1. Repetición: Lucero ___ cantar una vez más.
Repetición. En este contexto: vuelve a.
2. Repetición: Toda mi familia ___ ver la misma película.
Repetición. En este contexto: vuelve a.
3. Repetición: Como no lograste la calificación prevista, ___ leer el libro.
Repetición. En este contexto: vuelves a.
4. Repetición: El niño ___ caer en el parque.
Repetición. En este contexto: se volvió a.
5. Repetición: Los equipos de computación ___ quemar por el fallo eléctrico.
Repetición. En este contexto: se volvieron a.
6. Acción que todavía no se realiza: Lucía y Alfredo ___ culminar los detalles de su boda.
Acción que todavía no se realiza. En este contexto: siguen sin.
7. Acción que todavía no se realiza: ___ cumplir con la entrega del proyecto de ciencias para este año.
Acción que todavía no se realiza. En este contexto: Sigo sin.
8. Acción que todavía no se realiza: La empresa ___ relacionar los recibos de compra.
Acción que todavía no se realiza. En este contexto: sigue sin.
9. Acción que todavía no se realiza: Emily ___ aprender el tema pautado por el profesor.
Acción que todavía no se realiza. En este contexto: sigue sin.
10. Acción que todavía no se realiza: ___ adquirir un coche para trasladarme diariamente.
Acción que todavía no se realiza. En este contexto: Sigo sin.
Tu resultado / Your result
·
Soluciones explicadas / Answer key
vuelve a — Repetición. En este contexto: vuelve a.
vuelve a — Repetición. En este contexto: vuelve a.
vuelves a — Repetición. En este contexto: vuelves a.
se volvió a — Repetición. En este contexto: se volvió a.
se volvieron a — Repetición. En este contexto: se volvieron a.
siguen sin — Acción que todavía no se realiza. En este contexto: siguen sin.
Sigo sin — Acción que todavía no se realiza. En este contexto: Sigo sin.
sigue sin — Acción que todavía no se realiza. En este contexto: sigue sin.
sigue sin — Acción que todavía no se realiza. En este contexto: sigue sin.
Sigo sin — Acción que todavía no se realiza. En este contexto: Sigo sin.
Spanish Unicorn
Nivel: A2–B1Dificultad: Media
La acción está en curso o continúa · 21–30
Una respuesta por fila; comprueba todo el bloque al terminar.Choose one answer per row, then check the whole block. You can change choices before checking.
preguntas
1. Acción en desarrollo: Según el registro, ___ lloviendo todo el mes pasado.
Estuvo resume el periodo completo. Llover en este uso es impersonal y lleva el verbo en singular.
2. Acción en desarrollo: Mi hermana se ___ comiendo todavía su sopa.
Acción en desarrollo. En este contexto: está.
3. Acción en desarrollo: Los niños ___ jugando al fútbol en el parque.
El sujeto los niños es plural. La forma completa es están jugando.
4. Acción en desarrollo: Me ___ aprendiendo la lección de música.
Acción en desarrollo. En este contexto: estoy.
5. Acción en desarrollo: Ahora Laura ___ esperando su turno para pasar a la consulta médica.
Laura es una sola persona. La forma es está esperando.
6. Continuación de una acción: Andrés ___ caminando hasta encontrar la salida.
Continuación de una acción. En este contexto: sigue.
7. Continuación de una acción: Pablo ___ andando sin importar su cansancio.
Continuación de una acción. En este contexto: seguía.
8. Continuación de una acción: Los militares ___ marchando hacia la guerra.
Los militares es plural. Siguen marchando indica que la marcha continúa.
9. Continuación de una acción: Los universitarios ___ luchando por recursos estudiantiles.
Los universitarios exige siguen. El gerundio luchando permanece igual.
10. Continuación de una acción: Son las cinco de la tarde y el niño ___ durmiendo la siesta.
Continuación de una acción. En este contexto: sigue.
Tu resultado / Your result
·
Soluciones explicadas / Answer key
Estuvo — Estuvo resume el periodo completo. Llover en este uso es impersonal y lleva el verbo en singular.
está — Acción en desarrollo. En este contexto: está.
están — El sujeto los niños es plural. La forma completa es están jugando.
estoy — Acción en desarrollo. En este contexto: estoy.
está — Laura es una sola persona. La forma es está esperando.
sigue — Continuación de una acción. En este contexto: sigue.
seguía — Continuación de una acción. En este contexto: seguía.
siguen — Los militares es plural. Siguen marchando indica que la marcha continúa.
siguen — Los universitarios exige siguen. El gerundio luchando permanece igual.
sigue — Continuación de una acción. En este contexto: sigue.
Imágenes y fichas de la edición anterior
Conservamos las imágenes originales y sus enlaces. Abre esta sección para consultarlas; la explicación principal está revisada.
El perro dejó de caminar cuando sufrió el accidente. Fue tanta mi alegría que me puse a llorar. Vuelvo a hacer el viaje del año pasado. Sigo sin comprar mi vestido de graduación. Ellos están hablando del partido de fútbol y Andrés sigue viéndolo.
A las nueve, Leo estaba leyendo el boletín. A las nueve y cinco seguía leyendo. A las nueve y diez dejó de leer. ¿Y si todavía le falta un correo? Sigue sin leerlo. Con el gerundio continúa la acción. Con sin + infinitivo se mantiene la ausencia de esa acción.
SpanishUnicornA2–B1
¿Qué está pasando en la radio?
Completa con la forma indicada. Lee la hora y fíjate en el sujeto.
0 / 1010 respuestas
1. Ahora, las técnicas probando el sonido. (estar)
Respuesta: están
Las técnicas exige están. El gerundio presenta la prueba en curso.
2. Aún no hay noticias. Yo sigo saber el resultado. (enlace)
Respuesta: sin
Seguir sin + infinitivo indica que todavía no sé el resultado.
3. Tras la pausa, Eva vuelve leer el titular. (enlace)
Respuesta: a
Volver a presenta una repetición.
4. A las seis de ayer, Leo leyendo en directo. (estar, imperfecto)
Respuesta: estaba
A esa hora vemos la lectura en curso desde el pasado.
5. Los locutores buscando el papel. (seguir, presente)
Respuesta: siguen
Siguen concuerda con los locutores y la búsqueda continúa.
6. Lola acaba abrir el micrófono. (enlace)
Respuesta: de
Acaba de presenta la apertura como muy reciente.
7. Por fin llegó el repuesto y dejó hacer ruido. (enlace)
Respuesta: de
Dejó de indica que cesó el ruido.
8. Yo a tomar notas al empezar. (ponerse, indefinido)
Respuesta: me puse
Me puse sitúa el comienzo en un momento concreto.
9. Aún no había llegado Ana. Seguíamos verla. (enlace)
Respuesta: sin
Seguíamos sin verla describe lo que todavía no ocurría.
10. Mañana a las diez presentando el programa. (estar, futuro, yo)
Respuesta: estaré
Estaré presentando sitúa una acción en curso en un momento futuro.
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Soluciones y explicaciones · ¿Qué está pasando en la radio?
Ahora, las técnicas están probando el sonido. (estar) Las técnicas exige están. El gerundio presenta la prueba en curso.
Aún no hay noticias. Yo sigo sin saber el resultado. (enlace) Seguir sin + infinitivo indica que todavía no sé el resultado.
Tras la pausa, Eva vuelve a leer el titular. (enlace) Volver a presenta una repetición.
A las seis de ayer, Leo estaba leyendo en directo. (estar, imperfecto) A esa hora vemos la lectura en curso desde el pasado.
Los locutores siguen buscando el papel. (seguir, presente) Siguen concuerda con los locutores y la búsqueda continúa.
Lola acaba de abrir el micrófono. (enlace) Acaba de presenta la apertura como muy reciente.
Por fin llegó el repuesto y dejó de hacer ruido. (enlace) Dejó de indica que cesó el ruido.
Yo me puse a tomar notas al empezar. (ponerse, indefinido) Me puse sitúa el comienzo en un momento concreto.
Aún no había llegado Ana. Seguíamos sin verla. (enlace) Seguíamos sin verla describe lo que todavía no ocurría.
Mañana a las diez estaré presentando el programa. (estar, futuro, yo) Estaré presentando sitúa una acción en curso en un momento futuro.
En parejas
Entrevista a un compañero después de una emisión. Pregunta qué estaba haciendo, qué dejó de hacer y qué sigue sin saber.
Perífrasis en una emisora. Lo que cambia en la emisora y ¿Qué está pasando en la radio?. La primera página reúne dos actividades de diez frases. La segunda contiene las soluciones. Ambas llevan enlaces y códigos QR.
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