Last Updated on 11/11/2026 by SpanishUnicorn
El tren salió a las ocho. Llegué a la estación a las ocho y diez. Desde ese segundo momento puedo contar el primero: Cuando llegué, el tren ya había salido.
Practica el pretérito pluscuamperfecto de indicativo con 40 respuestas de nivel A2–B1. Primero formarás el tiempo, luego completarás frases y al final reconstruirás un viaje a partir de cuatro pistas.
Haber en imperfecto + participio. El auxiliar cambia con la persona. El participio se mantiene: ella había salido, ellas habían salido.
| Persona | Ejemplo con salir |
|---|---|
| yo / él, ella, usted | había salido |
| tú | habías salido |
| nosotros/as | habíamos salido |
| vosotros/as | habíais salido |
| ellos, ellas, ustedes | habían salido |
Los regulares terminan en -ado (comprado) o -ido (comido, vivido). Entre los irregulares más frecuentes están hecho, dicho, visto, puesto, escrito, abierto, roto, vuelto y muerto. Algunos siguen el modelo de un verbo que ya conoces: poner → puesto → compuesto, volver → vuelto → devuelto.
Cuando llegué, Ana salió. Su salida se sitúa en el momento de mi llegada.
Cuando llegué, Ana ya había salido. Su salida fue anterior a mi llegada.
Ya ayuda a señalar que algo estaba hecho. Todavía no indica que seguía pendiente: A las ocho, Ana todavía no había salido de casa. El punto de referencia también puede aparecer en la frase anterior.
Completa un bloque y pulsa Comprobar respuestas. En los ejercicios de escritura puedes volver a intentar solo los errores. En los de participios escribe una palabra. En las frases con dos momentos, escribe la forma completa.
Escribe el pluscuamperfecto de comer para cada persona. Incluye el auxiliar y el participio.
1. Yo . (comer)
2. Tú . (comer)
3. Ella . (comer)
4. Nosotros . (comer)
5. Vosotros . (comer)
6. Ellos . (comer)
Escribe solo el participio de cada verbo. Para freír se aceptan las dos formas.
1. abrir →
2. poner →
3. componer →
4. decir →
5. cubrir →
6. devolver →
7. escribir →
8. freír →
Escribe solo el participio de cada verbo.
1. hacer →
2. morir →
3. resolver →
4. romper →
5. satisfacer →
6. ver →
7. volver →
Escribe haber y el participio. El verbo entre paréntesis indica qué acción fue anterior.
1. Cuando fui a su oficina, Ana ya de compras. (salir)
2. Cuando llegué al concierto, mi novio ya las entradas. (comprar)
3. Llegué al aeropuerto, pero el avión ya . (salir)
4. Cuando recibí tu mensaje, yo ya las flores. (comprar)
5. Cuando nos vimos en mayo, mis amigos ya un trabajo mejor. (encontrar)
6. Conocía el final porque yo ya aquella película. (ver)
7. Cuando mi amiga llegó a merendar, yo ya mi trozo de tarta. (comer)
8. Cuando la profesora miró el reloj, vosotros ya la prueba. (terminar)
Completa la explicación con el pluscuamperfecto. Fíjate en quién realizó la primera acción.
1. Cuando llegamos a casa, los niños ya la cena. (comer)
2. Pedí el último ejemplar, pero los libreros ya lo . (vender)
3. Al despertarme, vi que los cachorros ya . (nacer)
4. Cuando dejó el trono, el rey diez años. (reinar)
5. Cuando puse la radio, las noticias ya . (terminar)
6. Os preparé una comida, pero vosotros ya . (almorzar)
7. Al ver tu mensaje, me di cuenta de que yo llamarte. (olvidar)
7:30 Nora compra un billete. 7:50 sale de casa. 8:00 sale su tren. 8:10 Nora llega al andén. Lee las cuatro pistas y elige una respuesta en cada fila.
1. ¿Qué había hecho Nora antes de salir de casa?
2. A las 8:05, ¿qué había ocurrido ya?
3. A las 7:55, el tren…
4. ¿Por qué perdió Nora el tren?
Una persona cuenta a qué hora llegó a un lugar. La otra inventa qué había pasado antes. Cambien un detalle y comparen: Cuando entré, la clase ya había empezado / Cuando entré, la clase todavía no había empezado. ¿En cuál de las dos historias llegué tarde?
Dos ejercicios de ocho frases en la primera página. Las 16 soluciones están en la segunda.
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